2020年09月21日
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外国儿童教育的四个闪光点
北京教科院王凯：新技术变革教学，本质是学校教育的自我进化
今年高考时间定了！教育部发文部署2019年普通高校招生工作
80岁高龄因公殉职，浙大农学学科发展离不开校长朱祖祥
素质教育是“拼爹”，农村教育根本玩不起？揭露4大现实矛盾！
2019年“华渔杯”中小学教师信息化教学设计能手大赛启动
高中历史教学中的家国情怀教育研究
慢慢来:尊重学生“不会”的权利
与阅读融合的小学美术素养提升研究
社会主义核心价值观引领家风建设的研究
隔离不隔爱,情系家园间——疫情宅家期间家庭教育个性化指导案例
不同家庭教育对幼儿个性成长的影响探析
超大规模互联网教育组织的核心要素研究——在线教育有效支撑“停...
疫情下的物流新价值
新冠疫情下的行业机遇
疫情防控期间提升在线教育质量的对策与建议
以“中国小公民课程”承载学校教育育人之道
学校教育“成全”功能的弱势状态及其转变路径
初中语文教学如何真正做到“减负增效”
如何有效改进初中文言文教学
小学数学发展性教学实践
教育新闻
刍议互联网时代下的家校互联方式
他们是“人民教育家”
奔涌中的“前浪教育家”郑强，是如何成为网红校长的？
陶行知成为真正的教育家，一个字贯穿始终
【名人家教】人民教育家陶行知的教子“妙招”
具备两大要素才能称为教育家
人民教育家陶行知的教子“妙招”
邢其毅:开拓创新的有机人生
我所认识的杭州大学校长陈立先生
传奇才女蔡文姬之父为何被誉为“古代教育家”？
特立独行的教育家-郑强教授
中国古代学习心理思想的历史与发展简述
人民哲学家艾思奇的信仰之路
点串线,线梳片,思维导图助复习
每门功课被要求只需考60分！他却被公认为最优秀的教育家
学校教育
以“中国小公民课程”承载学校教育育人之道
学校教育“成全”功能的弱势状态及其转变路径
合度:教育的应然追求——江苏省盐城市盐渎实验学校办学理念与实...
学校与社区教育“如何有效接触”
博物馆与学校德育的有效衔接
古希腊雅典的德育陶冶方式及现代价值
儒家中庸思想及其对当前学校教育的启示
职业院校学生职业价值观现状与对策研究
青少年受教育程度与越轨行为探究——基于郑州市G城区三年数据的...
学生心理健康教育策略的有效性研究
家庭教育
社会主义核心价值观引领家风建设的研究
隔离不隔爱,情系家园间——疫情宅家期间家庭教育个性化指导案例
不同家庭教育对幼儿个性成长的影响探析
《何以为家》的多义主题探究
中职学校学生家庭教育对其核心素养的影响
家庭智造:智能坐姿提醒器
一次家庭教育的良好契机
互联网+背景下家庭教育的新趋势、新特点、新策略
疫情期间,家长如何创设良好的家庭氛围
“疫”起看世界
互联网教育
超大规模互联网教育组织的核心要素研究——在线教育有效支撑“停课不停学”案例分析
疫情下的物流新价值
新冠疫情下的行业机遇
疫情防控期间提升在线教育质量的对策与建议
面对疫情,投资老兵给的N条建议
抗击疫情下职业院校的担当与应对
教育好大一棵树
关于印发青海省关于促进在线教育健康发展的实施方案的通知青教综...
影响未来高等教育教学的宏观趋势、技术实践和未来场景——《20...
疫情期间在线教育的基本原则与模式构建
国外教育
加拿大小学的“三方会谈”
把理念讲出来：先跟后带,引导家长矫正认识偏差
慕课促进小学生阅读能力提升的研究
有多少“西方教育理念”被误读
名校墙上看风景 看看你适合哪所
当前教育引发的深思
关于国外新闻传播教育的发展动向及经验借鉴
“归国潮” “浪打浪”–以“80后”硕士为主的海...
出国镀金，留学规划是靶心
国外教育信息化发展战略对我国的启示
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