最全物理学习方法大合集,决胜物理全靠它!

掌握特有思维方法 学习物理,要掌握物理学科特有的思维方式。中学的物理规律并不I 多,但物理现象和过程却千变万化。只掌握基本概念和规律是不够的,| 还必须掌握科学的思维方式。只有掌握…

掌握特有思维方法

学习物理,要掌握物理学科特有的思维方式。中学的物理规律并不I 多,但物理现象和过程却千变万化。只掌握基本概念和规律是不够的,| 还必须掌握科学的思维方式。只有掌握了科学的思维方法,才能提高推:_ 理能力、分析综合能力以及把复杂的问题分解为简单问题的能力,灵活地运用所学知识去解决物理问题。

(1) 分析与综合的方法

分析是把研究对象分解成各个组成部分,然后再加以研究的一种方 法,简言之,分析就是从整体到部分的思维方法。我们在力学中常用的 “隔离法”,就是一种分析方法。

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(2) 归纳和演泽的方法

从个别事实出发,推出普遍性结论的方法称为归纳法,归纳是从个 别到一般的方法。从一般性知识的前提出发,推出特例性知识结论的方 法称为演绎法,演绎是从一般到个别的方法。牛顿说过:“在实验中各 个定理都是从现象中推论出来的,然后再通过归纳而成为普遍的原理。” 爱因斯坦也说过:“适合于科学幼年时代的归纳为主的方法,正在让位 于探索性的演绎法。”总之,牛顿和爱因斯坦,这两位物理学的泰斗, 都从不同角度出发,对归纳和演绎的方法给予了高度的评价。

我们在学习物理的过程中也要善于归纳。例如:一个正确的物理概 念,应该从大量的,个别的物理现象中归纳出来;对于大量的物理习 题,也要善于归纳,找出某一类问题中隐含的共同的本质规律,即“多 题归一”,这样可以帮助我们从茫茫题海中解脱出来。

(3) 理想化方法

物理学研究的理想化方法包括想实验和理想模型。所谓理想实 验,就是指运用逻辑推理手段,想像出对理想化客体的“实验”,实际 上是一种逻辑推理过程,是在思想上“做实验”。伽里略的理想斜面实 验就是首创了把经验事实与抽象思维结合起来的研究方法,爱因斯坦给 予其高度评价:“伽里略的发现以及他所应用的科学推理方法,是人类 思想史上最伟大的成就之一。”我们在中学物理学习中,实际上也常在 思想上“做实验”,或称之为“假设法”。

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(4) 对称方法

对称也是一种重要的思维法。起初,人们接触到的是几何图形的 对称性。以后,随着人们对自然界认识的深化,对称的概念已不局限于 空间图形了。例如,季节的轮回、钟表等时间上的周期性可以理解为时 间的对称,自然界运动规律在空间和时间中的不变性则是运动规律的对称等。对具体的物理问题而言,运用对称的方法往往可以化繁为简。

(5) 几何方法

用图形来研究物理问题也是一种常用的方法。美国数学家斯蒂恩 说:“如果一个特定的问题可以转化为一个图形,那么,思想就整体地 把握了问题,并且能创造性地思索问题的解法。”用图形来研究物理问 题,具有直观、形象、便捷的特点。从思维方式的角度看,用图形研究 物理问题是形象思维与抽象思维相结合的好方式。物理学中的几何方法 主要是指图示法和图象法。图示包括矢量图、力线图、流线图、谱线图 等,其中矢量函是同学们最熟悉的。

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