想开一场高调又接地气的家长会?园长这么做,保证全场动容!

新生家长会,不仅是家园沟通的重要途径,还是幼儿园的一次绝佳宣传机会。 园长在家长会上的发言意义重大!既要“上得了厅堂”——展示作为教育专家的权威性和专业性,还得“下得了厨房”——把…

新生家长会,不仅是家园沟通的重要途径,还是幼儿园的一次绝佳宣传机会。

园长在家长会上的发言意义重大!既要“上得了厅堂”——展示作为教育专家的权威性和专业性,还得“下得了厨房”——把专业知识用通俗易懂的语言讲出来。

一、解读幼儿教育理念,显示专业性

1、什么是幼儿教育

幼儿教育是孩子一至六岁的教育,主要分为两个阶段,一至三岁属于前期教育,四至六岁属于后期教育。幼儿教育是幼儿园、家庭、社会三者结合的教育。

著名教育家苏霍姆林斯基说过:没有学校教育的家庭教育,或者没有家庭教育的学校教育,都不能完成培养人这一极其精细复杂的任务。

而幼儿园教育与家庭教育各有侧重。

儿童的智能开发以幼儿园为主,家庭为辅;情感教育以家庭为主,幼儿园为辅。幼儿的独立性、习惯养成等方面由幼儿园和家庭双方共同承担责任。

2、幼儿教育的目标解读

幼儿教育的目标追求全面,以游戏、探索、体验为主,完成目标的达成。

幼儿教育目标的重点不是知识技能的获得,而是以下几个方面:

▲掌握两类工具:

①语言

孩子沟通交往的基本工具,能获得阅读和表达能力。表达能力指孩子用语言说出内心想法,阅读能力指孩子如何表达能让别人理解,能听明白。

②日常生活中的工具

例如清洁工具,常用文具,家用电器,交通工具等。

孩子只有掌握了这两类工具,才可以具备在社会中生存的能力。

▲形成两类交往模式:

①跟成年人的交往(学会服从);

②跟伙伴的交往(掌握沟通技巧)。

通过这两类交往模式的学习,最终让孩子学会规则,建立起规则意识。

▲形成两种对自己的态度:

①自主(自己的事情自己决定,自己完成,并对自己的行为负责);

②自信(相信自己)。

自信是自主的前提,没有自信就做不到自主。

▲形成两种习惯:

①生活习惯;

②学习习惯。

两种习惯相互联系,没有很好的生活习惯,学习习惯也很难形成。

3、社会化

人的社会化标志:掌握语言,学会交往规则,学会使用工具,独立自主。

通过幼儿教育,让孩子具备初步的社会交往技能,为孩子将来步入社会奠定基础。

二、幼儿园介绍

1、全方位深入介绍幼儿园(结合图片)

▲幼儿园发展历史

▲幼儿园取得的成绩

▲幼儿园的人(主要围绕园长、老师、保育员进行解读,这部分为重点。充分利用多媒体,一边展示图片一边宣传介绍)

示例:我们幼儿园有高学历、高素质的管理团队;年龄结构合理、爱幼敬业、经验丰富的教师队伍(若教师队伍比较年轻,可称为阳光灿烂、快乐活泼的队伍);我们是一个学习型、研究型、合作型的组织。

▲幼儿园的硬件解读(突出设施的安全,建筑结构与布局的合理,玩具、教具配备的齐全、先进)

2、幼儿园的课程(家长会中心)

▲课程介绍

幼儿园的课程水平代表了办园水平,课程的介绍是尤为重要的。园长根据课程指南为家长讲解幼儿培养的总目标,孩子每个领域的发展目标,解读目标的同时体现出课程设计的全面、科学、先进、有特色。

▲办园思路、理念

科学周密的计划和规划是前提,符合幼教发展方向的科学的课程是核心,高素质的队伍是关键。以人为本,以发展为本的文化建设是基础,幼儿园、家庭、社会三者结合的教育是支撑。

三、了解幼儿科学教育,赢在起点

1、幼儿身体发展特点

▲容易交叉感染

2——3岁的宝宝最容易生病,同时2——3岁是重要的体能锻炼机会,家长应当正视,不要宝宝一生病就慌了神。

▲膀胱储尿机能差

孩子年龄小,主导泌尿的神经发育还未健全,储尿机能比较弱,所以很容易尿裤子。

▲有意注意时间短

三岁的儿童有意注意时间约5分钟,到六岁有意注意时间达到大约20分钟。

▲无意记忆为主,形象记忆占据主要地位

儿童主要通过玩游戏、探索获得认知经验,记忆不带有任何目的。对事物的记忆通常以表象形式存在。

▲游戏水平处于物我状态

具体的物我表现为占有欲强烈,可能会抢东西。如果自家宝宝有这方面倾向,请家长一定要告诉老师,并多加注意。

▲帮助老师了解你的孩子

虽然宝宝的基本情况在家访时老师已经基本了解了,但是关于生活能力、认知水平、情感表达现状等内容,还需要更详细的沟通了解。

2、正视入园焦虑

一般情况下,宝宝的入园焦虑期为三周左右,具体的表现是孩子会哭闹,个别严重者会出现发呆、唠叨,甚至生病的现象。

▲家长做好孩子焦虑的心理准备

①建立快乐幼儿园的链接

给孩子描述幼儿园有趣好玩的一面,多讲讲幼儿园里的小伙伴、玩具、游乐设施,让孩子一想到幼儿园,就觉得很向往,很快乐。

②与孩子一起入园倒计时

家长可以这样对孩子说:“妈妈每天要工作,再过几天宝宝也要去工作了,你的工作地点在哪里呢?在幼儿园。”孩子进入幼儿园的前一天,妈妈买一个小蛋糕,庆祝一下,非常快乐地告诉孩子:“耶,宝宝要去工作了,加油哦!”

③回家不要问幼儿园的事情

孩子初入园,家长肯定很好奇孩子对幼儿园的感受,但一定不要孩子一回家就问:“宝宝,今天在幼儿园开心吗?”孩子心中肯定是十分不开心的,待一段时间过后,孩子慢慢熟悉了幼儿园生活,家长再问孩子在幼儿园的感受也不迟。

▲家长做好自己的心理准备

①坚持天天送孩子去幼儿园

虽然孩子不愿去幼儿园,经常哭闹,但家长尽量不要因此就给孩子请假,这会让孩子觉得哭闹很有效,找到不去幼儿园的方法。

②和老师保持合适的沟通

明确告诉家长每天可以打电话的合适时间,让有问题的家长与老师多联系,双方共同努力尽快将问题解决。

③教幼儿掌握基本的生活自理能力

家长在家里有意识地教育宝宝,让宝宝知道大小便,会喝水,能用勺子吃饭。培养宝宝自己午睡,需要特别照料的地方一定要告知老师,让老师有所准备。让宝宝学会自己穿脱衣服、鞋子。

④物品的准备

必要的学习用品,书包、纸、笔等;至少一套可以换洗的衣物、拖鞋;床上用品。

结语:

我们幼儿园一贯以科学的角度看待和解决问题,信奉科学和专业的力量。

孩子的成长离不开我们,更离不开你们。只有家长和幼儿园共同努力,孩子才能得到更加全面的发展。

想开一场高调又接地气的家长会?园长这么做,保证全场动容!

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