辅导孩子学习,方法不对伤害更深,你的方法正确吗?

辅导孩子学习也要讲方法 为了给孩子争取一个好的学习环境,跟女儿商量后,计划在参加民办初中综合测试,所以在进入小学六年级以后,开始了课外辅导班的学习,谁能想到,随着孩子进入辅导班,跟…

辅导孩子学习,方法不对伤害更深,你的方法正确吗?

辅导孩子学习也要讲方法

为了给孩子争取一个好的学习环境,跟女儿商量后,计划在参加民办初中综合测试,所以在进入小学六年级以后,开始了课外辅导班的学习,谁能想到,随着孩子进入辅导班,跟女儿的关系也发生了翻天覆地的变化,从原来的“小棉袄”几乎变成“生死仇敌”

不上不知道,上了吓一跳,跟辅导班同学的家长交流以后,发现好多孩子都是在小学三年级就开始了辅导班的学习,特别是数学、英语两门课程,我家闺女数学本来就不是太好,在辅导班上课后,感受到了压力,为了赶上辅导班老师的进度,经常回家后继续学习做题,也避免不了碰到难题后向我们求教,但跟女儿的冲突也由此引爆

辅导孩子学习,方法不对伤害更深,你的方法正确吗?

过去在学校里的数学课,也会偶尔给女儿进行辅导,没有感觉的什么难度,想来辅导班的作业也难不到哪儿去,可当闺女拿着她的辅导班作业问我们的时候,研究生毕业的我们也感觉到紧张了,但好歹琢磨后也能算出来,不管是行程追赶问题、工程工期分配问题还是容量体积问题都能找到恰当的解题方法,但在教闺女的时候,总是要将好几遍,感觉她还是听不明白,讲完后让她再复述一遍试试,老是从开始就出现最简单的错误,有时候连学校课本学的分配律、结合律都分不清,讲的我们是口干舌燥,她依然是糊里糊涂算不清,难免再次讲解的时候提高声音,尤其是关键点的时候,恨不得把解题思路塞进她脑袋里面。闺女开始掉眼泪、接着开始哽咽、抽泣,这令我们更加生气,“学不会吧还不好好学”,直接演变成了学习态度问题,开始说教,孩子的抽泣也变成大声哭泣和争吵,最后不得已,我们只能摔门而去,任由孩子在她房间锁门生气。

辅导孩子学习,方法不对伤害更深,你的方法正确吗?

半夜还能看见孩子房间亮着灯,听到偶尔发出的抽泣声,从开始的置之不理到平静下来的反思,害怕孩子休息不好也为自己的脾气产生悔意,类似的场景发生多次以后,希望能与女儿有个深入的沟通,即使不上名校也不能伤害到孩子的成长。

精心准备和筹划了几天后,与孩子有了一次深入的交流,这次交流让我们认识到,孩子真的是什么都懂,只是因为我们的不了解,已经给孩子造成了伤害,甚至产生了厌学以及学习紧张的前兆。

辅导孩子学习,方法不对伤害更深,你的方法正确吗?

交流是在一次晚餐后非常融洽的气氛下展开的,白天孩子跟同学出去聚会玩了一天,回到家以后仍然非常兴奋,话题逐渐转到学习上面,就用开玩笑的口吻问她为什么学不会、还老喜欢哭,别的同学也是这样吗?她的回答出乎我们意料,女儿说:“我也想学会,可你们讲的有时候真的听不懂,你们又太凶,就害怕不敢问了,你们让我重复一遍解题方法的时候,我怕说错,太紧张,就不敢说话啦,现在碰到难题都不想跟你们说,反正不会就不会呗,总比挨吵强!”听完女儿的回答,我们认识到,尽管我们能够解答她的问题,但我们不是从小学生的思路去解题,我们是依靠成年人的学习积累和思路先去找到答案,然后把自认为最恰当的方法交个她,但这恰恰是她难以理解和跟上思路的原因。

辅导孩子学习,方法不对伤害更深,你的方法正确吗?

从我们跟女儿的这段辅导经历发现,辅导孩子学习正确的方法可以是,首先要认准辅导的目标就是让她学会难点,不要随意扩散要求;其次是先要理解孩子对问题的看法,用孩子的思维方式去引导出解题方法;再次是如果实在跟孩子讲不通的时候,不妨暂时放下,让孩子向老师请教后回来教你;最后是辅导孩子学习的时候一定要克制自己的情绪,孩子来向你请教问题,说明就是一个知道学习,努力向上的好孩子!

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