高考必读:高考考前学生如何静悟最有效?

一、 “静悟”的含义 静悟,静悟:佛教语。于静定中领悟。简而言之,即静心体会、感悟。静,无外部干扰的独自学习的环境、平静的心绪;悟,基于自身的查漏补缺,自建学科知识体系,对解题方法…

高考必读:高考考前学生如何静悟最有效?

一、 “静悟”的含义

静悟,静悟:佛教语。于静定中领悟。简而言之,即静心体会、感悟。静,无外部干扰的独自学习的环境、平静的心绪;悟,基于自身的查漏补缺,自建学科知识体系,对解题方法、做题规律、答题策略与技巧的总结提炼等。静悟是学生自主复习的一种方式。它是指考试前教师停止讲课,学生在教师的指导下,完全自主学习的一种方式。考前静悟为学生自主、有效复习搭建平台。 静悟是基于高考考前的学生复习。高中三年,教师教了许多,学生学了许多;特别是进入高三以后,框架构建,专题复习,专题讲评,试卷讲评,似有漫天之势,许多知识没有经过学生的细细咀嚼、仔细体味, 便成了宿餐,营养价值难以全部体现。为使学生学有所得,得有提升,必须有回顾、反刍,假静悟之日,成三年之功。经考前静悟是梳理、巩固、提升的最佳时机,做好静悟计划,科学规划静悟,可以让你的成绩提高一大步!

二、 静悟的指导思想

引导学生回归课本,夯实基础;掌握知识之间的内在联系,建立相对完善的知识体系;整理错题,完善解题思路,提高解题能力;调适心境,稳定心态,优化情绪,树立学习的信心。通过静悟,使学生完善基于自身的知识体系、能力体系,最终实现综合能力的提升。

三、 静悟的原则

1. 学生自主。任何教师都不得进教室,不得以集体辅导或练习题的形式干扰学生的静悟。

2. 质疑问难。学生发现问题,先自行思考解决,自己无法解决的问题,填写到答疑卡上,每天由科代表收集转给老师。

3. 计划管理。学生要有一个统筹的静悟安排,制订详细的学习计划,以提高静悟的学习效率。

4. 动手动脑。悟忌只动眼、动脑,既要多动脑,又要多动手,做到手不离笔,笔不离纸,保证复习的深度和质量。

四、 静悟前的准备工作

1. 各学科教师研究制订好本学科静悟的计划,包括静悟的目标、静悟提纲(或索引)及时间安排建议等。计划要简明扼要,便于操作,并印发给学生。

2. 静悟指导。班主任召开静悟指导班会,让学生明白静悟的意义、目的、形式、方法、纪律要求等。

3. 各学科教师进行具体的静悟方法指导。指导学生制订基于自身情况的复习计划,指导学生如何看书、整理笔记、整理错题本、适当做题,疑难问题的解决途径,各项学习活动的时间安排等。

4. 安排静悟场所。静悟期间,学生单人单桌,一个班级的学生尽量安排在相邻的两个教室静悟,尽量保证学生平时在教室的前后位置,消除因位置变化而产生的不适应。

5. 准备好适合本学科的疑难问题解答卡。

高考必读:高考考前学生如何静悟最有效?

五、 静悟的注意事项

(一) 科学安排静悟的时段。学校要根据学生实际情况,安排时间不等的静悟,或两天或一周,或静悟与教师讲课交叉进行的复习办法,以防止静悟“虚化、浮躁”现象的出现,确保静悟效果。通常情况下,学习能力强的学生可以安排时间较长的静悟。

(二) 静悟是个性化的、因人而异的。自主能力强的学生完全可以根据自己学习情况进行静悟,其他学生可以按照老师提供的静悟提纲,有序地静悟。

(三) 教师也要进行静悟,对自己用过的卷子、导学案等要实行回头看,要对其

进行概括、归类,以帮助学生更好地静悟。

(四) 加强对学生复习方法的指导。各科在复习的过程中,要做到“每天练笔,每天都要适当做题”,

避免养成只看不做的低效复习习惯;同时也要避免以做题代替静悟的倾向。   (五) 根据静悟复习的时间,指导学生做好复习计划,克服复习过程中的盲目性和浮躁心理。注意学生心理变化,及时做好学生的思想工作,让学生以饱满的情绪、十足的信心投入到静悟阶段的复习中去。

通过静悟,教师和学生可以查找教学和学习中的漏洞,能有针对性地解决问题。静悟复习对于学生的知识形成、认识深化以及摸索适合自己的学习方法有着相当重要的作用。教师少讲一点自认为学生不懂的知识,多给学生一点自悟的时间。无悟难以有得,无得难以提升。

六、怎么才能在考前静悟呢?

1.见缝插针。利用零碎的小时间,例如睡前醒后的床上时间,课间的等操时间……默背基础音、形、意及考试说明规定的名篇名句必背篇目。

2. 看错题集,唤醒潜藏的能力。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类,把错误集中的点作为训练重点,有目的的精选一些材料进行训练,不让同样的错误在高考中重现。看纠错本的时候,也要注意不仅仅是用眼去看,必须随时记录一些感想、体会,思考自己当初出现问题的原因,必要的时候还要回归课本,澄清一些概念。

3.准备作文,不要依赖临场发挥。准备几个好开头,准备几个属于你自己且能与语文老师形成共鸣的好素材,准备几个熟知且能把握的好结构。决不能把所有的希望寄托在高考考场上的“妙手偶得之”。

4.训练答题规范,避免非智力失分。反复巩固审题意识、勾画意识、文本意识、提纲意识等,书写要在保证速度的情况下最大限度认真,避免错别字及作文字数不够等低级失误。

5. 调整状态。在复习时要看、练结合。可以把做语文真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量,还可以调节自己的生物钟,保证高考时良好的精神状态。

6.针对个别问题,重点突破。如,修改作文以求快速升格;对某个专题缺失进行高强度训练,如诗歌鉴赏做题感觉不好,集中时间做一定数量的诗歌鉴赏题,各个击破。

7.好题反复做。对典型的成题,如近年的高考试题,可以反复做,不一定非要做所谓的新题。

高考必读:高考考前学生如何静悟最有效?

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