教育孩子还是得找准点,不然一切都是枉然,这三点做法值得推荐!

孩子的教育真得在小的时候就抓,不然有些习惯到长大了就会的很难改正,到时候受伤害的还是我们自己的孩子。而孩子还小的时候,认知都不会像大人那样全面,作为孩子引路人的我们,对于孩子还是得…

孩子的教育真得在小的时候就抓,不然有些习惯到长大了就会的很难改正,到时候受伤害的还是我们自己的孩子。而孩子还小的时候,认知都不会像大人那样全面,作为孩子引路人的我们,对于孩子还是得有自己的把控和教育方法,方法对了,事半功倍;方法错了,事倍功半。

1、孩子摔倒别只怪地!

孩子在地上被东西绊倒了,哇哇大哭。很多家长都是会第一时间抱起孩子,然后为了安慰孩子就会说:“什么东西绊倒我的宝贝了,宝贝不哭了,看妈妈什么时候将这个害人的东西给弄掉,竟然敢让我的宝贝摔跤。”而有个老爸是这样做到:“这个小石块,请问你是让谁给绊倒了,你疼不疼?”孩子倒是被爸爸这样的提问给吸引了,明明是孩子被绊倒了,却问是谁绊倒了石头。

教育孩子还是得找准点,不然一切都是枉然,这三点做法值得推荐!

在这位爸爸的眼里,孩子和石头都是相互的,让孩子知道,石头也疼。而不是孩子一遇到伤害就将责任往别的地方推,如果我们这样做的话,孩子很容易将自己的问题都归结为别人,这样,他就很难从自己的失误中找到解决问题的办法。像这样,爸爸让孩子知道是自己绊倒了石头,所以自己摔跤了,如果想让孩子少摔跤的话,爸爸就应该让孩子归纳总结自己为什么会摔跤,是自己走路太看了还是自己没有很认真地看脚下呢!多从别人的角度看问题,让孩子从小就学会自我总结和反省。

2、孩子哭了别只是哄!

现在孩子是家里的中心,凡是都要顺着他,到点该睡觉了却还要玩玩具,不给玩,哭。现在很多家长想着自己也就一个孩子,于是也就很容易跟孩子妥协,有些家长觉得孩子无礼就会大声呵斥孩子。而这些做法都是欠妥的,和孩子妥协,会孩子更加没有节制的进行自己无礼的行为,因为孩子的意识里就有这样的想法:我只要哭哭,家长就会满足我。而大声呵斥孩子的话,这样会影响亲子关系。

教育孩子还是得找准点,不然一切都是枉然,这三点做法值得推荐!

有位爸爸这样做:“你想哭就先哭,不过我明确告诉你,现在是睡觉的时间了,你不能再玩了,这样会影响别人。但是你哭的话,也要到一个房间去哭,关好门,不要吵到别人,如果你哭够了,你再出来,我们就洗漱准备睡觉了。”这样,让孩子知道自己在什么时间段该做什么样的事,而不是由着自己的性子去做,让孩子学会克制,学会管理自己。

3、别只会说禁止做!

孩子在2-6岁这个阶段,是具有很强烈的好奇心,什么东西都喜欢去触碰,越是让孩子别做的事情,往往孩子越是来劲,就是要一探究竟。我们越是禁止,人就是有这样的心态,窥探的心理。不想让孩子冒险,还不如陪孩子一起去吃一次这样的亏来的有效。

教育孩子还是得找准点,不然一切都是枉然,这三点做法值得推荐!

孩子六岁,总是想学着电视动画片的画面,偷偷拿着打火机在小院子里玩火,于是有一天,我故意将一些易燃的干草也放了出来,还特别有心机的将孩子最爱的玩具也放在了边上,我们点燃了火,火瞬间就按着我的计划的路线在烧,孩子说:“妈妈,火烧起来了,我怎么闻到一股很愁的味道,我最爱的玩具这么在这,我的玩具都烧着了。”说完就哭了。而这次的冒险尝试让孩子知道,有些东西禁止了就不能不考虑后果的去做,今天烧着的可能是孩子你最爱的玩具,而未来去干冒险的事失去的可能就是自己的生命。

教育孩子还是得找准点,不然一切都是枉然,这三点做法值得推荐!

其实教育孩子也是一门学问,当你还没有找准点的时候,教育孩子就会显得更为吃力。而如果找准了点,教育起孩子来就会更为容易些。我从不觉得教育孩子是件简单容易的事,相反,我觉得这是一个复杂而又漫长的过程。家长教育孩子也不见得每一次都管用,所以适当的调整下心态,改变下方式,找准点,就会有事半功倍的效果。

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