三年级语文如何学

小学三年级语文,正是从认字到用字的过渡阶段。进入三年级,就要练习写话,简单作文。所以对学过的生字,要会写,会用。要达到这个目的,首先用学过的生字组词反复听写,达到会写的目的。这是学…

小学三年级语文,正是从认字到用字的过渡阶段。进入三年级,就要练习写话,简单作文。所以对学过的生字,要会写,会用。要达到这个目的,首先用学过的生字组词反复听写,达到会写的目的。这是学习语文最基本的要求,只有把学过的生字会写了,才能练习写话,写作文。写作文要靠长期积累,坚持不懈。记日记,简单的场景描写是提高写作能力的有效方法。三年级也就十岁左右,多数学生还处于被动学习阶段,这一点已养成习惯为主,每天三五十字即可,逐渐增多。最好固定时间,每天练习,既丰富知识,又积累作文素材,为以后学习打下良好基础。

三年级语文如何学

语文的学习是个慢功夫,得细水长流。不能急,更不能懒。春季对于孩子们来说是个五彩斑斓的季节,“柳荫下、绿叶间、百鸟声喧”,春天是美好的,对于学习来说也一样,“一年之计在于春”嘛,好的开始是事情成功的一半,春季的学习如果能有个好的开始,那么这个学期,乃至于这一年的学习都会很顺利。孩子们还小,不会规划,那我们家长就必须替孩子规划。关键是让孩子能有一个良好的学习习惯。

首先,要多学习一些课外的知识。在生活中学语文:背诗、练练字、讲讲故事,观光一些人文遗产;要赏梅去时,我们先谈古今咏梅的诗句;要观菊去,我们和孩子一同查查相关的知识;去采摘时要点缀些农时谚语;到郊外野炊别忘渗透些求生的技巧。

三年级语文如何学

其次,要让孩子改掉不良习惯。有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至懒得去管。这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须炼而求成或炼铁成钢,方可奏效。三年级学生是跳跃的年龄,也是可塑性最高峰阶段。那么,我们就要分析这个年龄段孩子的特点,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?首要就是抓好作业. 要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也绝不容草率.而孩子们往往比较厌倦作业、应付。原因有:写作业的目的不明确;贪玩、懒惰、怕吃苦;生活习惯直接影响了学习习惯。

三年级语文如何学

最后,给孩子一个好的学习环境。第一:安静,尽量避免外界的影响。如:家长在看电视乐,那就会影响孩子的学习。所以应尽量避免各种噪音的影响,包括精神方面的,包括物质方面的的,包括很多方面。第二:开始学习前应做好充足的准备。这个“备”不完全是家长备的,比如孩子坐那儿做作业,他就进入一种状态。孩子要对这种状态作好充分的准备,这对孩子影响特别大。第三:保证孩子的学习环境光线充足,空气流通。这很简单,但是很重要,城市里很多家庭能达到,但是都不注意,不开窗户,屋子黑糊糊的。第四:有个人学习的空间。孩子自己可以很整齐地放自己的学习物品,自己收拾。第五:有孩子专用的桌椅板凳。这是最基础的要求,保证了孩子身心的健康。

如您所知,三年级是小学语文的一个重要转折时期,语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度,字词也逐渐成为帮助读通课文的工具,而不是学习的重点了。在这个时期,让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。学习习惯的养成其实也是长期的,不是一下子就能达到效果的,所以也需要家长的密切配合与持之以恒的心态。这样,孩子才能跟父母学习有一个持之以恒的精神。

为您推荐

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部