不认识单词应该怎么学英语

在英语学习中,学生识记单词往往要花费大量的时间和精力,结果常常事倍功半,究其原因是没有掌握记忆单词的正确方法。以下是厦门学研教育A+学堂小编分享给大家的不认识单词学英语的方法的资料…

在英语学习中,学生识记单词往往要花费大量的时间和精力,结果常常事倍功半,究其原因是没有掌握记忆单词的正确方法。以下是厦门学研教育A+学堂小编分享给大家的不认识单词学英语的方法的资料,希望可以帮到你!

不认识单词应该怎么学英语

  不认识单词学英语的方法

1. 归类法

依据不同的标准将单词归纳分类,进行记忆。

首先按读者归类。根据英语字母的读者规则来记单词,如:元音字母 a 在重读开音节中一般读[ ei ],如 cake, grade, wake 等;在重读闭音节中一般读[ ],如 bag, map 等。根据 ea, ee, igh 等字母组合进行分类,把含有相同字母组合的单词归纳为一类,如 read, please; meet, jeep; high, light, right 等。

其次,对表示同类事物的单词进行归类。如把表示学习用品类、水果类、动物类、主食类的单词分别归类,这样便于强化记忆。例如:

在学习有关水果类的单词时,可将已学过的有关水果的单词 apple, peach, orange, banana, pear 等纳入此类中。学习生词 noodle 时,可将已学过的有关表示主食类的单词 bread, rice, dumpling, porridge, sandwich 等纳入这一类。

第三,词性归类。按照词性把单词归类。如名词: book, girl, apple, car 等;动词: run, jump, dance, sing, love, study 等;介词: on, after, behind, beside, near, under 等。

2. 联想法

学习生词,要联想已学过的同义词、反义词,加深对这些单词的理解,从而增强记忆。例如:( 1 ) old 的反义词是 new, young ;( 2 ) huge 的同义词是 big, large, great .

3. 利用构词法知识

( 1 )派生法:已学过 un- 是表示否定意义的前缀, happy 意为“高兴的”,那么, unhappy 的意思就是“不高兴的”。

( 2 )合成法:已学过 school 是“学校”的意思, bag 是“包”的意思,那么,合成词 schoolbag 的意思则为“书包”。

( 3 )转换法:已学过名词 care ,意为“小心,注意”,转换为动词时, care 则表示“关心,照顾”的意思。

4.利用软件记忆法法

软件记忆是最近非常流行的,各种软件质量大不相同,挑选一款优质的软件非常重要,像迈西英语这样的就非常不错,根据记忆曲线设计,智能复习,图文并茂也非常适合初中生的联想思维。

5. 背诵法

对文章中好的句子或语段,争取多背些,做好信息在大脑中的输入、储存。常背些好的句子或语段有助于语感的形成和对单词的准确理解和运用。

6.淘汰法

适时复习单词是同遗忘作斗争的最好方法。平时手不离词汇表,随时翻阅,忘记的单词做个记号,一次一次地淘汰,十几轮下来,定会久记不忘。

总之,记忆单词的方法很多,我们要在实践中探索出一套因人制宜的行之有效的记忆方法,以达到牢记单词的目的。

  小学英语单词学习的方法

一、多听多读加深印象 英语就是从听和说开始的。

多听和多说,都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习,但要避免形式单一。

鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学 习英语时兴趣都很浓,回到家都愿意读给家长听,但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了,就会形成一种语感,单词顺口就会说出来。

二、运用联想拆分单词 中国人记汉字。

中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。

如meat(肉),可分解为m和eat。eat意思是吃,肉是可以吃的,这样,只需把m记住,整 个单词就记住了。

还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记:如:car(车)—card(卡片),far(远的)—farm(农场),还有一些单词 只有一个字母之差,如:cab(出租车),cat(猫);另外,英语里还有一小部分单词换一下字母位置,即成为另一个词:如,on(在…上)— no(不),top(顶部)—pot(壶)。在新授单词时,可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。

三、编顺口溜韵律记忆 孩子们都喜欢有趣的事。

那么编顺口溜,说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。

像:点头yes摇头no,来是come去是go,我是I你是you,谢谢你 thankyou。

关于序数词的口诀:基变序,有规律,一二三要牢记,th从四起,ve要用f替,八加h九减e,ty变为tie,几十几,几百几,首数仍 是基数词,尾数才用序数替。

这样既易于记忆,又能提高孩子们的积极性,取得良好的效果。

四、归纳记忆法。

平时分类存储单词积累得多了,可将单词按其意义进行分类,将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳,形成系统的网络,才能将已有的知识熟记于心,不易遗忘。

把单词归纳在一起进行记忆,能使学生思路清晰化,结构系统化。

  学习英语单词的背诵方法

方法一:强化记忆

1、要大声朗读,反复朗读直至背诵。

2、在你背完第一遍的8小时后复习一遍,24小时后再复习一遍,48小时后再复习一遍,你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。

3、注意积累,准备一本单词本,写得满满的。这其实和学母语一样的,多了就自然融会贯通,能在作文中熟练运用了。

方法二:词根词缀

这个方法基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上,加上表示“再一次”的前缀re,就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er,就有“观众、探视器”等的意思。

这是一种比较高效率的记忆方法,认识一个词缀就会帮助你认识很多单词,做到举一反三。但前提是,你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

方法三:狂读狂写

这是依靠重复某种生理活动来让大脑认知的方法,对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同,有的喜好大声朗读所背单词,有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词,更有甚者把单词录成卡带,每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背,各有巧妙不同”。

方法四:分类归总

所谓物以类聚、人以群分,单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括:同义词与反义词分类,种属特性分类,类比分类等等。

方法五:快速扫视

把每天要背的单词写在纸上,左边写英文,右边写中文意思。先扫视一遍,然后遮住中文意思,进行回忆,没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的,然后遮住中文意思,再回忆,没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的,今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处,你可以先从英文背中文意思,然后可以反过来,看着中文回忆英文拼写。

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