陶小艾话绘本|相同的故事为什么孩子们会想听第二遍

陶小艾 先想象一个场景:你翻开早已翻过无数遍的童话书,你的孩子瞪着楚楚可怜的眼睛期待着你给他/她讲已经讲过N遍的故事。当遇到这种情况你该如何解决的呢?陶小艾老师将会给你完美支招 首…

陶小艾话绘本|相同的故事为什么孩子们会想听第二遍

陶小艾

先想象一个场景:你翻开早已翻过无数遍的童话书,你的孩子瞪着楚楚可怜的眼睛期待着你给他/她讲已经讲过N遍的故事。当遇到这种情况你该如何解决的呢?陶小艾老师将会给你完美支招



首先让我们来看看孩子们为什么会重复想听一个故事:

NO1. 当他们重复地听着同一个故事时,因为熟识的缘故,会让孩子产生亲切感,感到很舒服,有安全感。

一个幼儿在听所喜爱的故事时,他们会享受故事中的每一个细节,喜欢故事中的角色和情境。重复地听故事时重温故事的每一个过程,享受那份熟识的感觉。故事里的角色就像是幼儿的好朋友,他们对角色充满亲切感。

NO2. 在听熟悉的故事时,故事的进展都在孩子的预料之中,所以他们感到安全,没有压力。

其实在这个重复的过程中,看似只是听故事,实则孩子每次都可以学习不同的东西,包括语言的使用,我们还用《晚安,月亮》这本绘本来举例,孩子在一遍遍的阅读中,会从故事中向生活中转化,她也会开始向生活中其它事物道归晚安。而且孩子在看绘本画面时,发现很多以前没有发现的细节。同时,一遍又一遍的讲读也增加了孩子复述故事的能力。

NO3.孩子在一遍一遍的重复阅读中,会把自己完全融入故事的每一个情节。在故事里面,孩子可以进行想象,思考和感受。

他们也会一起跟着讲,随着情节变化,流露出快乐和悲伤的情绪。他们会感到自己也在参与构思和创作故事。他们不是被动地聆听故事,而是主动地参与讲述故事,体会成功和满足感。

美国家庭教育心理咨询的帕蒂.惠芙乐曾经说过,孩子的每一个“非正常”表现的背后都有一个正当的理由。所以,当孩子有“不正常”表现时,我们父母应该通过倾听给孩子以最好的关注。



小艾来支招

他们也会一起跟着讲,随着情节变化,流露出快乐和悲伤的情绪。他们会感到自己也在参与构思和创作故事。他们不是被动地聆听故事,而是主动地参与讲述故事,体会成功和满足感。

美国家庭教育心理咨询的帕蒂.惠芙乐曾经说过,孩子的每一个“非正常”表现的背后都有一个正当的理由。所以,当孩子有“不正常”表现时,我们父母应该通过倾听给孩子以最好的关注。

陶小艾话绘本|相同的故事为什么孩子们会想听第二遍

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