中考改革 初中教育真正走向素质教育

河北新闻网讯(记者 郑佳)近日,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(以下简称《指导意见》),对高中入学考试与招生进行了系统设计、整体规划。 其中,总…

河北新闻网讯(记者 郑佳)近日,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(以下简称《指导意见》),对高中入学考试与招生进行了系统设计、整体规划。

其中,总体的改革要求是把初中学业水平考试成绩作为学生毕业和升学的基本依据,将初中学业水平考试和中考合二为一,实现一考多用,减轻学生备考负担。

改革前的初中学业水平考试是如何安排的?面对改革变化师生需要做好哪些准备?对此次中考改革,老师们有怎样的评价?为此,我们分别采访了石家庄石门实验学校初三英语组备课组长张建聪老师和初三语文备课组长胡亚男老师,一起来听听她们的观点吧。

中考改革 初中教育真正走向素质教育

“一考多用”减轻学生重复备考压力

促使学校更重视所有课程教学

“石家庄的初中学业水平考试即毕业考试分两次进行,学生在初二结束时考试生物、地理、微机及音乐、美术等,达到要求即为该科学业水平测试合格;数学、语文、外语、物理、化学、历史、政治、体育等初三结业直接参加中考”,张建聪老师说。她表示,改革后将初中学业水平考试和中考合二为一,“一考多用”避免多次考试,减轻了学生重复备考的负担和压力。

同时,张老师还指出,在全科开考情况下,由于学生可自主选择中考计分科目,每个学生自主选择的科目可能会有所不同,这样通过学生的自主选择,学校会更重视所有课程的教学。

面对改革变化老师更应注重学生能力培养

学生要在学习之外多方面培养兴趣爱好

作为初中学生和老师,面对改革变化要做好哪些准备呢?胡亚男老师认为,初中老师应该不断学习新的教育教学理念,积极科学的投入教学改革,既要全面提高学生素质,又要注重个性特长发展,注重培养学生能力。“从语文来说,多开展综合实践活动,将阅读、表达、写作、知识积累结合起来,真正提高学生的语文素养。学生需要提高思考、动手和表达的能力,需要将知识和实际生活结合,多参加各类实践创新活动。”胡老师说。

张建聪老师告诉记者,面对改革,老师需要真正理解并落实新的教育教学理念,把握好教育教学方向,引领学生全面发展,真正实现素质教育。学生除学习外,应多方面培养自己爱好,阅读英文书籍,了解英美文化,注重语言交际能力的提升,具有国际视野、人文情怀。张老师表示,作为英语老师她以后会更加注重学生听力输入和口语输出,课堂多设计学生交际活动,扩大阅读量,侧重文化背景的渗透。

中考改革打破唯分数论 初中教育真正走向素质教育

“此次中考改革是中国教育改革的重要风向标,代表着初中教育真正地走向素质教育”,胡老师说。她认为,改变对学生单一的评价标准,让学生在未来的选择上进行差异性选择,既是考虑学生的实际情况,也是考虑到将来走向社会的需要。对学生来说是有利的,对培养更加优秀的社会公民来说也是必需的。

张建聪老师认为,中考改革既能够给学生减压,与高中教育、国际教育接轨,而且让素质教育真正开展落实,她期待石家庄早日加入改革行列。

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