毛笔字书写新生录取通知书和亲笔信走红,专家:有益文化传承

近日,全国各地大年夜中小学陆续迎来2017级新生。合肥市莲花小学800名一年级门生,也将带着与众不合的入学看护书走进校园。此前,该校因向今年入学的新生发放了用羊毫手写门生姓名的入学…

近日,全国各地大年夜中小学陆续迎来2017级新生。合肥市莲花小学800名一年级门生,也将带着与众不合的入学看护书走进校园。此前,该校因向今年入学的新生发放了用羊毫手写门生姓名的入学看护书而走红收集。

同样采纳软笔书法手写看护书的,还有上海复旦五浦汇实验黉舍和陕西师范大年夜学等黉舍。对此,中国教导学会书法教导专业委员会副理事长兼秘书长杨淑琴向彭湃新闻(www.thepaper.cn)表示,中小学和高校采纳软笔书法手写看护书或亲笔信的做法值得推重,但不强求。

合肥市莲花小学入学看护书封面和正文。 校方供图

书法入学看护书制作周期20余天

合肥市莲花小学的入学看护书以复古气息的莲花背景为主,共分成三个部分,分手应用“楷”、“行”、“隶”三种字体展现中国传统书法文化之美。此中,第二部分采纳“新古典”竖式排版形式,门生的姓名信息用羊毫以小楷书写,加盖传统印章。

合肥市莲花小黉舍长助理张中良向彭湃新闻先容,今年7月初,校长姚赛明月提出了用软笔书法手写入学看护书的设法主见,并获得其他师长教师的积极相应。

姚赛明月表示,黉舍盼望经由过程入学看护书,向孩子及家长通报中华优秀传统文化,讲述中国梦。让孩子拿到入学看护书那一刻起,对黉舍及中华优秀传统文化有着深深的认同感并引以为豪。

张中良表示,这次入学看护书手写部分均由黉舍专职书法师长教师完成,从设计印刷到最背工写门生姓名,共耗时20余天,“这件事网上走红后,许多网友对付封面‘录取看护书’的写法表示了异议,觉得‘录取’二字用在小学入学看护书上不当。”对此,他解释说,“正文部分切实着实写的是‘入学看护书’,制作公司误将封面的‘入学看护书’打成了‘录取看护书’,这才引起了误会。” 

由门生陆思远书写,黉舍制作的“合肥市莲花小学”校名牌。 校方供图

校名牌每年调换,由门生书写

合肥市莲花小学于2011年将书法课纳入校本课程,是一以是书法教导为特色的黉舍,也是安徽省首个荣获“全国书法教导示范黉舍”称号的黉舍。黉舍聘有三名专职书法师长教师,并设有“西席自修工程”,鼓励各科师长教师天天使用课余光阴演习书法。 

张中良表示,往后会斟酌经由过程自愿报名形式让黉舍高年级门生介入手写入学看护书活动。

“除了传统文化传承,也是给门生生长历程留个纪念,有个典礼感。”他提到,之以是这样做,一方面是为了让门生对羊毫字孕育发生兴趣,把中国传统文化教导以有效的道路发散出去;另一方面也表现了黉舍正门生的关爱和注重,并让每一个即将进入小学阶段的幼儿感想熏染到新黉舍的气息。

7岁的杨朵朵是该校今年的一位新生,领到这样一份与众不合的入学看护书让她如获珍宝。她的父亲奉告彭湃新闻,朵朵是家里的老二,老大年夜是该校三年级门生。看到妹妹的入学看护书和前几年自己收到的不一样,姐姐心里很爱慕。“姐妹俩回家抢着看(看护书),妹妹说要(把看护书)放在自己的小书包里面。”在他看来,这样的入学看护书很有收藏意义,是孩子小学阶段的美好回忆。

除了今年头?年月次考试测验软笔书法手写入学看护书外,该校每年都邑举办形式多样的书法活动。张中良奉告彭湃新闻,校门口的“校名”就是由门生书写,每年调换。“每学期会进行校名(书写)征集,谁写得好就把谁(写的字制成校名牌)放在校门口。”

门外行持入学看护书摄影留念。校方供图

专家:对传承传统文化有好处

同样因采纳软笔书法手写看护书而广受关注的,还有陕西师范大年夜学(以下简称“陕师大年夜”)。今年该校一共录取了约4500位新生,师长教师们用7天阁下的光阴完成了手写看护书事情。

从2007年起,陕师大年夜就开展了手写录取看护书的活动。在活动提议人陕师大年夜音乐学院党委布告惠刚看来,陕师大年夜有着悠久的传统和深挚的书法文化秘闻,采纳手写录取看护书是为了唤起人们对传统艺术的注重,从新熟识书法文化。

“假如能把字写好对下一代和对今后门生的影响都大年夜得很。”陕师大年夜老年字画协会副会长符有堂吸收彭湃新闻采访时表示,师范黉舍更要重视前进门生的书写能力,前进门生写羊毫、粉笔、钢笔字的能力。

侯睿收到了陕师大年夜录取看护书。 侯睿 供图

陕师大年夜数学专业2017级新生侯睿在收到录取看护书后奉告彭湃新闻,自己在填自愿前就懂得到陕师大年夜有这样的传统,但打开看护书时看到上面用软笔书法写着自己的名字,依然很惊喜。

此外,为新外行写书法的还有上海复旦五浦汇实验黉舍校长黄玉峰。据《上海教导》报道,2015年暑假,黄玉峰给黉舍第一届门生每人写了一封羊毫信,或工楷或行书。第二年,他再次用书法写信寄语新生,主题无外乎贺喜与激励,但语言不尽相同,根据门生姓名遣词造句,藏头或谐音。黄玉峰表示,盼望用这种形式,用墨喷鼻奉告孩子,到黉舍来是读书,而读书是快乐的。

对付这些中小学和高校采纳软笔书法手写看护书或亲笔信的做法,中国教导学会书法教导专业委员会副理事长兼秘书长杨淑琴表示附和。此前,杨淑琴曾到合肥市莲花小学,对黉舍国家级书法教导示范黉舍创建事情进行评估验收。

“师长教师常常动笔,亮相给孩子和家长是好事,对中国传统文化的传承是有好处的。”杨淑琴对彭湃新闻表示,作为一名书法教导事情者,看到这样的征象异常兴奋。文化单位或者黉舍,既是传授学问也是传授文化,这样的做法值得推重,但不强求。

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