核心素养——素质教育万里行黄平民族中学站(9月5日贵州黄平)

9月5日,核心素养——素质教育万里行活动受邀走进了贵州省黔东南苗族侗族自治州· 贵州省黄平民族中学,会议场地安排在学校礼堂,谢英新教授分享是主题是《核心素养解读暨核心素养与课堂教学…

9月5日,核心素养——素质教育万里行活动受邀走进了贵州省黔东南苗族侗族自治州· 贵州省黄平民族中学,会议场地安排在学校礼堂,谢英新教授分享是主题是《核心素养解读暨核心素养与课堂教学深度融合》,讲座受到了老师们的一致认可和推崇。

贵州省黄平民族中学

贵州省黄平民族中学原名黄平县立初级中学,创办于1931年9月18日。1982年12月,经省人民政府批准,更名为”贵州省黄平民族中学”,并列入省属重点中学至今。2006年5月通过省级示范性普通高中评估验收,成为”贵州省二类示范性普通高中”。

核心素养——素质教育万里行黄平民族中学站(9月5日贵州黄平)

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培训现场

核心素养——素质教育万里行黄平民族中学站(9月5日贵州黄平)

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座谈会

上午的讲座旗开得胜,老师们课堂上很活跃,不断拿着手机录短视频,笑声欢呼声一波一波,看到激动处主动鼓掌。

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上午的讲座旗开得胜,老师们课堂上很活跃,不断拿着手机录短视频,笑声欢呼声一波一波,看到激动处主动鼓掌。

谢教授跟赖主任说,一定要听完他讲的课之后,再来确定教研方向。因为听过谢教授的讲座之后,各学科老师头脑中的重点、难点、知识点等都会发生偏移。

讲座结束后,是教研听评课,老师们提出新的问题。“这样,我就能有针对性的解决‘老师们的问题’,而不是去主观解决‘我的问题’!”谢教授这样说。

下午,谢英新教授参与高中语文、英语、数学三组教研讨论。老师们提出来现实管理、评价、教学等等各种问题,谢教授都做一一对应解答。

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教研讨论之后,老师们还会把现场问题发在讨论群里,谢教授再做书面解答。

小插曲

谢教授说,这次的讲座还有两个小插曲:

1

“中午用餐的时候吴校长提到一个小插曲,本来暑假他们去北师大培训,校长班培训讲师名单中有排我的课,可是在北京却没听到我的课。

现在想起来,是那几天我的课排的很满,就错开了校长班的培训。然后我给黄平骨干教师们讲了一堂课。”

2

“讲课那天还有插曲。工作人员告诉我是2点半开讲,我2:10到的,一进教室,已经有人讲上了!我赶紧找带队班长,班长跟专家说走错教室了!

我走进去一看,原来是万平老师。已经讲了10多分钟了。万老师要退场,台底下老师不干了!说万老师的课我们爱听,不能换老师。

万平老师赶紧解释,并抬举我说,谢老师是我的老师,帮我梳理过课,比我讲的还好。

当时的情况是因为就排了我一堂课,如果换班我就得去给班主任班讲课,而这个班是骨干教师,所以我不能换班。

好在万平老师明天还有给骨干教师的课。这样,换成是我上去给老师们讲课了!

这里介绍一下万平老师,她是教育部第一批千人计划排名第七的专家,现任史家胡同小学语文教师,兼任学校的教师培训工作。

讲课之后,黄平中学的赖主任跟校长推荐,约定再次邀请谢英新到黄平中学讲课并参与各学科教研讨论。这样一来,就有了今天的行程安排。”

培训反馈

这次跟各学科老师思维碰撞,讨论和解读之后,谢教授表示:“自我感觉畅快淋漓!理清了很多之前悬而未决的问题。”

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研究与服务方向

核心素养——素质教育万里行黄平民族中学站(9月5日贵州黄平)

专家简介

谢英新教授,中国素质教育战略顶层设计奠基人;教育科学转化与应用中心课改专家;教育部基础教育质量监测中心培训专家等。

更多信息请关注公众号:自主学习能力培养计划,详情交流请留言有效联系方式。

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