给孩子一个整体科学学习方法—理解过程

宝宝谁欺负你了吗? 家长要鼓励孩子通过感官感知周围的事件发生,有预测事情的发展判断,介绍自己的发现,并提出新的观点。如果孩子只看到最后形成的成品,就无法做到这些;他们需要看到整个过…

给孩子一个整体科学学习方法—理解过程

宝宝谁欺负你了吗?

家长要鼓励孩子通过感官感知周围的事件发生,有预测事情的发展判断,介绍自己的发现,并提出新的观点。如果孩子只看到最后形成的成品,就无法做到这些;他们需要看到整个过程,从而更好的理解事情的发生,比如:“种子→嫩芽→小树→开花→结果”的自然现象过程。

给孩子一个整体科学学习方法—理解过程

开始生根发芽了

孩子怎么探索自然世界?他先是体验,然后以假设语进行发问:“如果我敲一下这个碗,会发生什么反应?” “如果我用嘴对盆里的水大口吹气,水会发生什么反应?”家长在听到这类问题时,可以利用实验解答。

给孩子一个整体科学学习方法—理解过程

爸爸教织毛衣?

从量子物理学到游乐场上的物理知识,每种科学解释都源自人的猜想,是对某种情境的个人见解。随着相关实验的增多和技术的改进,这些猜想会不断完善,将会展现一篇篇新的科学著作。

下节介绍:技能与概念

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