社会上独立思考的人越来越少和素质教育到底有没有关系

社会上独立思考的人越来越少和素质教育到底有没有关系

本文是比较随性的随笔,不要对我要求太高,抱歉了,想到啥就写啥吧

现在这个时代,我们常常能听到有人在说,中国的学校提倡的素质教育让孩子们吃尽了苦头。强制性灌输式教育使得大部分人厌倦了学习,毕业之后走入社会再也不会拿起书本主动更新新知识了。导致目前人们独立思考能力太弱了。

这个因果关系听起来好像没啥问题呀!

但是我们可以换个角度去看问题。

有个基本规律应该是不错的,一群人在一块,就会有几个人外向,几个人内向,几个人指手画脚,几个人随大溜的。人群天然会分层

那么一群智商一样学生在一块,就有:

不管是否强制学习,终身都会主动学习的

不强制就少学,强制就多学

不强制就少学,强制就不学

不管强不强制就是不学的

这是天然的分层,有人的地方就有江湖,那么学校到底应该如何搞教育呢?

在回答怎么搞之前,我们来分析下为什么要搞吧!

国家免费给我们办九年义务教育,它的目的首先就是提高国民整体素质,发展经济,促进稳定。

大实话就是怎么能多快好省的提高人民素质,就怎么来,而不是照顾孩子们的天性,说实话人的天性就是吃饭穿衣交配生娃,如果真的要照顾天性的话就是老子说的绝圣去智,想想现在的欧洲学校,公立的学校都是快乐教育,但是私立的都是强制学习。他们都阶级固化了,教育目的不同,高中产阶级的子弟都往私立送,底层老百姓就往公立学校送。教学质量不能比。未来出社会高尖端的职业离不开高深的知识储备。

话题拉回来,为了让效益最大化,那么强制教育::

a1天生要学习的孩子没影响

a2随大溜的孩子多学点

a3叛逆的学一点点

a4毫无兴趣就是不学的没影响

不实施强制教育:

b1天生要学的没影响

b2随大溜的就学一点点

b3叛逆的一点不学

b4毫无兴趣的就是不学,没啥影响

所以一比较a14,b14没影响,差距就在a23和b23了

明显当然是强制教育更好了。

说这么多的话,目的不是给素质教育洗地

我想说素质教育是 真正独立思考的人的弯道超车的机会

同时我还要强调一遍,素质教育不能培养人独立思考的能力

既然人群都会分层,有独立思考能力的人,就会去寻找自己能分到高层次的群体里奋斗,也就是既然学习这条路我走的不顺,独立思考的人就去找自己走的顺的路。

就像做销售也要分层,分成销售高手,普通手,和弱鸡手,那么销售对某些适应这条路的独立思考能力强的人来说就是超车的机会

这句话套在任何行业都对

包括打游戏。也行。

社会上独立思考的人越来越少和素质教育到底有没有关系

之前考研培训老师张雪峰说的读书是唯一出路,我到觉得上学读书是他的唯一出路,查理芒格一句话挺对,铁匠的眼里没有一锤子解决不了的事。

如果你是个格斗家,也许在你的眼里,没有一拳头解决不了的事

如果你是个喊麦的,也许在你眼里,没有一句饮酒醉解决不了的事

所以能找到自己弯道超车的人才是有独立思考的人,做自己吧,因为其他人都有人做了

上学上的好的继续努力,上学弱鸡的去找别的路,不要听别人说上学容易点就憋着自己,因为对他们容易不一定对你容易。

说道这时我心里就会冒出这句话,人各有命富贵在天。不信这句话的,只能说明经历的少了。至少没有经历大起大落,推荐本书吧,随机致富的傻子。

最近在研究佛理,结合我之前看过的心理学书籍,我突然想说独立思考能力都是个伪命题,打住越写越玄,今天就到这吧

本文是比较随性的随笔,不要对我要求太高,抱歉了,想到啥就写啥吧

社会上独立思考的人越来越少和素质教育到底有没有关系

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天大在职研究生