英语涨分关键:兴趣、习惯、方法

许多同学很疑惑,为什么上了那么多的辅导班,成绩还是不理想?为什么我恨不得24小时都学习,成绩还是上不来?

▼首先是方法的问题,学习方法是指路的灯塔,方法不对,路将越走越偏!

▼其次是习惯的问题,学习习惯决定在正确的道路上能走多远!

期中考临近,家长快帮孩子分析一下,问题出在了哪里?

英语涨分关键:兴趣、习惯、方法

英语涨分关键:兴趣、习惯、方法

英语是最易学的外语

如果你学得费劲

你一定用错了方法

联合国教科文组织多年前就把多个国家的语言进行了学习难度分级,以英语为代表的拼音文字,被列为最Easy级别,三个月达到中级听说,六个月左右达到流利。

英语之所以Easy,因为它是拼音文字,看见单词就应该会读,听见声音就应该会写。

而对于中国学生来说,英语应该更加Easy,因为每个小学生都会汉语拼音,而汉语拼音,恰恰是从英语借鉴而成的。

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如果结合汉语拼音学英语拼音,你本应学得更快。但如果你学得费劲,你的方法一定大错特错。

如果刚才这句话你有点儿沮丧,请看下一句:如果你颠覆了自己的错误方法,你会在极短的时间里,掌握英语。

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错误的学习方法

让中国的学生花的时间最多,学到的最少

美国缅因州国家训练实验室发布了一个“学习金字塔”报告:学习分两个阶段,第一阶段是“被动学习”,听讲、阅读、试听、演示,分别可以让孩子记住所学的5%、10%、20%、30%的内容。

也就是说,听老师讲课,可以让学生记住5%的内容;完成第一阶段被动学习之后,进入第二阶段“主动学习”,通过讨论、实践、教授给他人,才能将原来被动学习来的内容留存率,从5%,提升到50%、75%和90%。

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那么,在中国,咱们是怎么学英语的?

认真听课!好好记笔记!多做卷子!——全部都是Lecture(听课)和Reading,占据了中国学生学英语99%的学习时间,全部是第一阶段的被动学习,完全没有进入到第二阶段的主动学习(讨论、实践、教授给他人)。

也就是,最终只有5-10%的留存率,What a pity!

正因为这样错误的只有第一阶段没有第二阶段的学习方法,我们违反了学习金字塔的学习规律,导致中国学生的平均雅思考试成绩(类似英语的全球性统考),连续15年排名全球倒数前十名。What a shame!

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什么样的英语学习方法才是正确的?

英语词汇越学越多,怎么记忆?语法句型细碎繁杂,怎么梳理?考试重点、学习难点如何归纳?如果你在英语学习过程中遭遇到了这些难题,那么不妨试试“思维导图”吧。什么是思维导图

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思维导图是一种工具,表现为一种图形技术,目的是激发大脑潜能。它利用一切技能:文字、图像、数字、逻辑、韵律、颜色甚至空间意识,促进学习、厘清思路。自该方法被提出以来,人们就将其广泛运用于生活的各个方面。英语学习也不例外。之前的推送中,小编有讲到学习类型,其中有提到亚洲地区的人多属于视觉型学习者,这也就是小编今天要跟大家介绍思维导图的一个原因。如何进行思维导图:七个步骤

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1在一张空白页面的中心开始,再向周围发散。从中心开始目的在于使你的大脑自由地向所有方向发散,能自由自然地表达大脑本身想表达的。2用图片或照片表达你的核心思想。这样做的目的在于图像相当于N多个词汇,能帮助你想象。中心的图像更能使你专注和集中注意力,让你的大脑更具活力。3在导图中贯穿使用颜色。原因在于对于大脑,颜色和图像一样是兴奋的来源。颜色为导图增添活力和生气的同时,也带来创造性能量以及乐趣。4将你的主要分支(一级分支)连接于中心图像,二级、三级分支连接于第一、第二级分支,以此类推。原因在于大脑通过相互联系而运作。如果你连接分支,你会更容易理解和记住大量的事情。5比起直线让你的分支曲线化更好。原因在于什么都没有光有直线会让你的大脑觉得乏味枯燥。6每条线用一个关键词。因为单个的关键词能给你的思维导图带来更高的弹性与力量。7贯穿始终地运用图片。因为每一张图片,如同中心图,作用抵得上N多个词语。

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词汇是英语学习的基础。如果把学英语比作盖房子话,词汇就是砖瓦。学会用思维导图去管理英语词汇,对单词记忆有巨大帮助。

1、颜色图形法

首先要将词汇图形化。就像小时候玩的看图识字游戏一样,每当我们把新单词画成思维导图的时候,就应该想着将这些单词用图像表示出来。

有些词汇是非常适合用图形表达的,比如香蕉、果。但有些词汇则没有那么容易转化为图形,不过只要我们相信自己的想象力,就一定可以找出帮助我们记忆的图形。

需要注意的是,这些图形不需要完全表达单词的意思,只要和单词有紧密关系即可。

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Colors 包括red,orange,yellow,green,blue,purple

这里有六个分支,每个分支下面有几个例子。各种物品的颜色和图像非常鲜明,容易记住,复习也很方便。

2、相同主题法

思维导图的分类归纳能力很强,我们可以充分利用这一点:分类词汇思维导图可以轻松地帮助我们完成记单词这个任务。

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具体说来,就是将已掌握的单词和生词混在一起,按照一定的规则分类,并画成思维导图。

之后归纳总结,逐步用PPT出示以下思维导图,本模块的单词在这样直观的导图之下,孩子们一目了然。

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下面是一些常见单词的思维导图,同学们也可以试试看!

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3、新词生词结合记忆

想要扩展词汇量,就必须找出新词汇与原有单词的关系。一旦新词汇与旧词汇挂上了钩,就不容易忘了。

记单词以熟带新印象更深刻一些。这一方面可以用到思维导图的发散思维,大家平时要多练习。

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4、同字母组合记忆

这个BRAIN, 将单词拆分为5个字母,每个字母下面分支,带上几个单词,后面进一步发散,可以连上一串。

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我们还可以从一些共同的字母组合来扩展单词:

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5、相似发音记忆

当然也可以按照单词的发音来进行整理,整理好的英语单词思维导图有助于联想记忆、对比记忆和系统记忆。

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当然整理英语单词是第一步,怎么样把整理好的单词进一步拆分联想记忆,让单词看一遍就记住,这需要运用记忆法的方法。

6、同词根记忆

根据相同词根整理单词,记忆起来更系统

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升级导图:故事记忆

除了上面几种方法画思维导图记单词外,还有一种非常规的思维导图学习法。就是把生词尽可能编撰在一起,形成一个有意义的故事。并将这个故事画成思维导图。

熟悉其他思维导图的用法后,不妨运用想象力,试试自己编故事来记单词

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