28年老教师:花1天时间,吃透这5张图,高中数学绝对不会下145!

作为一名高中数学老师,我从事教育行业已有28年,算得上是一名经验较为丰富的老教师了。从业几十年生涯中,见过了形形色色的学生与家长,如果有什么感悟是让我感触最深的,那应该是:找对正确…

作为一名高中数学老师,我从事教育行业已有28年,算得上是一名经验较为丰富的老教师了。从业几十年生涯中,见过了形形色色的学生与家长,如果有什么感悟是让我感触最深的,那应该是:找对正确学习方法,真是太重要了!比所谓的练习、巩固更为重要。

和语文、英语这一类需要背诵的学科不同,数学的难点在于一道题可以变化成许多题,并不是背诵好公式就可以拿高分。这也是为什么有的同学反映,前几天还会的题,过个几天或是改变其中一个条件,就完全不会做了!因为这部分学生只会机械地解题,并不会从题目中去思考出题老师的意图,以及这道题是如何从简单题变化而来,从而找到题目之间的联系与变化的规律。毫不夸张地说,我可以根据一道题,改编十道以上的题目,每一道都和原题异曲同工,却可以让学生束手无策。

这就是数学的难点所在,也是数学的美妙所在!解得一道题目给人的成就感,比背会一个单词可强烈多了!

今年我除了带理科班之外,还另带了一个文科班,原因是文科班上原老师回家休产假,这让我有些措手不及,没想到在教学生涯快结束的时候,遇到这么个难题。要知道,同时应付文、理两科的教学,教案也得重新准备。况且,我真怕文科班的学生因为不喜数学而消极怠学。

在接手这个班级以前,我做了许多的准备,包括先整理出一套文科数学重要公式及近几年内文科数学高频考点,既给学生看,也给自己看,让自己了解文科数学高考趋势。

原本我已经做好了学生们不乐意学,采用“填鸭式”教学的准备,但让我意外的是,学生们竟然非常积极,下课时间,这些孩子们一窝蜂涌到办公室,问了许多问题。其中,问得最多的一个问题就是:为什么前几天还会做的题目,隔个两三天再看,就跟没见过似的。

其实这很好解释。我告诉他们,大部分文科班的学生,往往有着较强的语言表达能力,在逻辑思维和空间想象能力上来说,就比较弱一些。出于这样的原因,面对数学,他们有一种潜意识里的畏难情绪。趋利避害是人类的本能,因此在做数学题时,更多的是想机械式地解决这道题目,却不能像热爱数学的人一样去钻研、去琢磨,去思考题目以外的东西。

人对于喜爱的东西,能记得更久,对于不喜欢的东西,自然是没过多久就忘记了!

为了帮助到这些孩子们,我不断地去整理资料,以期能将书本变薄,让他们在面对数学这个老大难时,更轻松一些。今天我要写在这里的,就是我所整理的高中三年最重要数学公式。希望对广大学生们有所帮助。

28年老教师:花1天时间,吃透这5张图,高中数学绝对不会下145!

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由于篇幅原因,今天的分享就到这里,希望能帮助到大家。如果你在学习上有更多的问题,可以和我交流沟通。我每周也会开设免费的公益课,同时整理一些学霸的心得与笔记。

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