未来,家庭教育对于学生成长而言,更加无可替代

11月18-19日,中国教育学会第30次学术年会将在上海拉开帷幕,今年,除了主论坛、分论坛,还有哪些内容值得我们期待呢?一起来看,在分论坛上,我们都会探讨哪些具体的教育内容? 30…

未来,家庭教育对于学生成长而言,更加无可替代

11月18-19日,中国教育学会第30次学术年会将在上海拉开帷幕,今年,除了主论坛、分论坛,还有哪些内容值得我们期待呢?一起来看,在分论坛上,我们都会探讨哪些具体的教育内容?

30次年会·第4分论坛

多样、优质的家庭教育指导服务体系的建设

家庭教育很大程度上决定一个人的一生,很多校长、教师和家长都很重视家庭教育,但对于学校来说,如何有效地帮助家长实施良好的家庭教育在当下仍然是个亟待解决的问题;同时,对于家长来说,又苦于缺乏相关专业知识,很多少年儿童的现代生活方式病日益加剧,如何在具体行为上达到理想的家教效果也是亟须提上日程的问题。如何实现好的家庭教育?一起在30次学术年会的第4分论坛上探寻答案。

第一报告:家庭教育与未成年人发展

杨雄,上海社会科学院社会学研究所所长、青少年研究所所长,中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长

家长是孩子的第一任老师,家庭环境构成未成年人成长的首要环境,家庭教育影响甚至决定着未成年人的成长发展。

2017年调查显示,绝大多数的上海家庭中亲子互动频繁,亲子关系良好;学习、做人及交友是亲子交流的主要内容;家长对孩子的学习成绩以及受教育程度有较高期望;校外补习已经成为家庭中最大的教育开支;家庭教育仍然以母亲为主,父亲参与相对不足;家庭中的暴力行为如打骂孩子等现象依然存在;有超过半数的家长对自己教育孩子的状况感到满意。

因此,当前仍需引入专业力量,加大宣传力度,进一步促进家庭教育的可持续发展。

第二报告:web2.0环境下家校合作的新趋势

郁琴芳,上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心主任,国家家庭教育高级指导师,中国教育学会家庭教育专业委员会理事

家校合作是当前世界多数国家教育改革中理论和实践的热点之一。在全面深化教育综合改革、加快推进教育现代化的时代背景下,家校合作对于基础教育转型发展的重大战略意义得以逐步明晰。实现家校合作,形成学校、家庭、社区互动合作机制是继续深化基础教育改革的重要切入口。随着Web2.0把人类迅速带入新的网络时代,新技术和新媒体改变了人们的生活方式、思维方式,也给中小学带来新的研究命题。

第三报告:警惕少年儿童的现代生活方式病

孙宏艳,中国青少年研究中心少年儿童研究所所长,研究员

随着物质生活的日益丰富以及现代技术的迅猛发展,少年儿童生活方式在当下发生了很大的变化,少年儿童生活方式存在的主要问题应该引起家长的关注,警惕生活方式病的发生也应是家长对于孩子应该承担的责任。在饮食、睡眠、运动、休闲、卫生、健康几个方面都存在哪些现代生活方式病?我们又该如何规避呢?

30次学术年会第4分论坛由中国教育学会家庭教育专业委员会承办,专场探讨家庭教育之于未成年人发展如何重要、如何规避应对当下少年儿童生活方式存在的主要问题,以及如何进行顺畅有效的家校合作,为学校及家长践行良好的家庭教育探索方向,最终旨归为未成年人的健康成长与发展。

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