难怪孩子次次考第一!这位妈妈的方法太绝了,语文老师都赞不绝口

语文的学习是一个长期培养的过程,小学阶段的知识重在积累,家长一定要培养孩子一个好的学习习惯,中国著名教育家叶圣陶先生曾说:“写东西要靠平时的积累,不但作家、文学家如此,练习作文的小…

语文的学习是一个长期培养的过程,小学阶段的知识重在积累,家长一定要培养孩子一个好的学习习惯,中国著名教育家叶圣陶先生曾说:“写东西要靠平时的积累,不但作家、文学家如此,练习作文的小学生也是这样。丰富积累,学会运用,是全面提高学生语文能力的捷径。”

小学是打基础的阶段,很多孩子由于天性爱玩,注意力很难集中,所以没有太重视基础知识的积累,很多四年级的父母都在询问我如何学好语文成绩,学习语文,绝对不能仅限课本,语文老师经常会让孩子多读课外书,只有丰富了知识储备量,才会慢慢提高孩子语文成绩,等孩子上了初中、高中都会游刃有余。语文包括字词、阅读理解、以及作文三大类,小学语文6年的重点都在识字断句,进入高年级后,也会加入一些作文的练习,一步步培养学生整体的语文素养。

下面我会介绍一位家长教育孩子的方式,希望能够启发到各位家长。另外,我每周都有吗免费的公益课,感兴趣的家长可以通过文末的方式与我交流,我很乐意帮助到各位家长:

在孩子虚龄6岁时,睡觉前我就打开收音机让他听小喇叭节目,在节目中我发现他特别爱听童话故事,于是我就买了格林童话,自己模仿着角色朗读给他听。在听的过程中,孩子会问这问那,还会有意识的学习识字,后来时间长了,上小学时基本上会读简单的小故事。

老师发的各种课本,他对感兴趣的内容都先看了一遍。后来会拼写拼音和简单的字后,他会写纸条,把想写的内容用一两句话写在纸条上,贴在门上,墙上,或者自己的桌子上,还用日记的格式,看了我都很好奇,因为根本没人教过他日记的格式。

平时老师布置写话,我一般会让他自己说,然后告诉他哪句写的好,为什么好,哪句可以再扩充下,我举例子,然后再让他再重新说一个。写话的时候,告诉他要有头有尾,要完整,然后就举他读过的故事,后来上三年级,老师布置的作文基本上都能写好,一般在400字左右,估计是以前的阅读习惯学习习惯养成了,现在我基本不用费劲了,每天下班回来,他自己把作业写好,以前还检查,现在也不需要检查,不会的就放那,等我回来教他,他开始慢慢对阅读也产生了兴趣。每周四他都从学校图书室借书,他看书的速度很快,爱的教育,骑鹅旅行记,金银岛,海底两万里,秘密花园……一般两三百页的,周四借,周二还书(学校规定),他都能看完,进入四年级,我觉得他以前的阅读作用在作文上特别明显,无论是句子还是作文的风格,构思都有很大的影响。其实我一般不提考试,我跟他说只要你在学,只要你在进步,就可以。所以每次考试对于我,他基本没有心里负担,需要对我有什么交代。其实对于他的学习我也是在不断的探索如何让他学的不累,学的开心,又能有所获得。小学还只是开始,我还得继续陪伴。最后想说,阅读很重要,阅读好的书更重要,文学的经典要读,科学的也要读,历史要读,娱乐的也要看。语文学习离不开阅读。

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好了,今天就分享到这里了,希望这份教案能够帮助到大家,当然如果需要完整打印版本的,可以直接找我分享。帮助家长更好的教育孩子,帮助孩子更好的考出好成绩。如果家长有更多的家庭教育问题,或者是你的孩子学习没方法,补课无数收效甚微,无论怎么努力都得不到明显提高,记忆力差等问题,都可微信端搜索:

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