十年如一日 身体力行促山区学校素质教育均衡化

龙池小学是地处都江堰市偏远山区的一所寄宿制学校。在这里当老师,不仅需要教授孩子们书本知识,还要给予他们生活上的照顾。在学习发扬雷锋精神活动中,美术老师严炯,充分发扬奉献精神,将自己…

十年如一日 身体力行促山区学校素质教育均衡化十年如一日 身体力行促山区学校素质教育均衡化

龙池小学是地处都江堰市偏远山区的一所寄宿制学校。在这里当老师,不仅需要教授孩子们书本知识,还要给予他们生活上的照顾。在学习发扬雷锋精神活动中,美术老师严炯,充分发扬奉献精神,将自己的所学和爱传递给山村的孩子,为乡村教育事业做出积极贡献。

十年如一日 身体力行促山区学校素质教育均衡化

上午第四节课是孩子们最喜欢的美术活动课,课堂上气氛热烈、生动活泼。美术老师严炯正耐心细致的教授孩子们新的剪纸图案,老师教的认真、孩子听的有劲,不一会儿,一幅幅栩栩如生的小动物图案就呈现在大家眼前。

十年如一日 身体力行促山区学校素质教育均衡化

教育均衡化,让乡村小学的孩子享受到和城里学校孩子一样的教育资源,一直是蒋炯的心愿。他希望龙池小学的孩子在课堂以外,有更加丰富的课外业余生活,能够得到德智体美劳全面发展。为此,他没有少放心思。

自2004年严炯来到龙池小学任教后,在美术教学工作上,结合学校实际,充分利用自身专业优势,抓好日常教育教学工作,努力提升学生素质教育水平。并通过开展丰富多彩的校内外剪纸竞赛活动,提高学生对剪纸的兴趣,促进了学生剪纸技能技巧的提升,使得传统艺术文化在孩子们的心中扎根发芽。

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“中国的传统文化在慢慢流逝,我就想通过简单的剪纸让学生去了解传统文化 ,传承它。因为学生了解剪纸后,不管他剪的怎么样,他会知道中国的传统文化其实路还长。我们现在还在摸索,我们也想把这个作为学校的文化、学校的特色去传承它,把它做的更好、更强,展现我们学校自己的特色。”龙池小学教师严炯如是说道。

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剪纸活动有效丰富了龙池小学学生的课余生活。目前,龙池小学学生接受剪纸艺术教育面达到85%,参与动手制作面达到100%,学生的艺术作品创新意识,动手动脑能力都得到了普遍提高。学生的剪纸作品还参加了“美丽的花朵”都江堰市第十一届学生艺术节学校特色展示、成都市乡村学校少年宫建设成果年度展示以及都江堰市宣传部“社会主义核心价值观”成果展示等活动,受到大家的一致好评。

十年如一日 身体力行促山区学校素质教育均衡化

与此同时,严老师还肩负着学校教学、师训、信息技术、对外交流、乡村少年宫、学籍等管理工作,在做好学校常规工作的同时,积极探索山区教师发展与学校校本课程建设,他负责开展了《“小龙人”校本文化课程内容开发与应用的研究》课题的研究,并于2016年7月顺利结题;研究撰写了《学剪纸》《小龙人礼仪》《中国民俗文化》,三类校本教材,为师生的教学提供模本与素材。期间,严老师荣获了“美丽的花朵”都江堰市第十一届学生艺术节学校特色展示特等奖、文章“剪纸”伴我快乐成长获都江堰市教育局颁发的一等奖、都江堰市师训先进个人等多项荣誉奖励。

十年如一日 身体力行促山区学校素质教育均衡化

龙池小学校长余洋说:“严炯老师在工作中非常擅于学习,善于钻研、勤于实践。他是我们学校的教导主任,整个学校的教务工作都是严老师一个人在完成。教务工作又繁又杂,但是他每件事都做的非常好,从来不喊苦不喊累,他将我们学校的办学特色与地方文化相结合,将学校的剪纸艺术特色做大。我们山区的孩子因为拥有了像严老师这样的老师,他们的学习生活将更加愉快。”

十年如一日 身体力行促山区学校素质教育均衡化十年如一日 身体力行促山区学校素质教育均衡化

记 者:韩晓曼 贾晓明

编 辑:张艺舸

值班编委:王泽阳

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