自主学习真的是快捷高效的学习方法吗?看高等学府教授怎么说

高效教学所有能高效地促进学生发展的学习,都一定是自主学习。但并不是所有的学习领域和学习主题都需要用合作学习或探究学习的方式来进行,其实接受学习对一些学习内容来说也是必要的。过去,由…

高效教学所有能高效地促进学生发展的学习,都一定是自主学习。但并不是所有的学习领域和学习主题都需要用合作学习或探究学习的方式来进行,其实接受学习对一些学习内容来说也是必要的。过去,由于种种原因,特别是由于教学大纲规定了过多的知识点,使得教师只能用简单的“授一受”的教学方式来进行。而真正的合作学习和探究学习一定是自主学习,并且只有自主学习才能帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展的动力。

自主学习真的是快捷高效的学习方法吗?看高等学府教授怎么说

基于自主学习的观念,有效教学应具有如下几个方面的特征:

让学生明确通过努力要达到的目标,并且明白目标的达到对个人成长的意义;设计具有挑战性的教学任务,促使学生在更复杂的水平上理解;适时与挑战性的目标进行对照,对学生的学习有一个清楚、直接的反馈;能够使学生对每个学习主题都有一个整体的认识,形成对事物的概念框架;能够发现和提出更为复杂的问题,有进一步探究的愿望。一言以概之,有效的教学能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情慷。

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