乡村寄宿制学校的短板主要在哪?

说起乡村教育,有喜有忧。喜的是国家加大了投入,校园建设有目共睹,教学环境虽谈不上相当优雅但条理舒适还是基本达到了。​ 忧的是学生的素质提高缓慢,学习成绩不前,甚至倒退。优生不优,差…

说起乡村教育,有喜有忧。喜的是国家加大了投入,校园建设有目共睹,教学环境虽谈不上相当优雅但条理舒适还是基本达到了。
乡村寄宿制学校的短板主要在哪?

忧的是学生的素质提高缓慢,学习成绩不前,甚至倒退。优生不优,差生不少,管不了的越来越多,听话的少,惹事的越来越多,学习的少。
乡村寄宿制学校的短板主要在哪?

看现象是,每天24小时教师离不开学生,学生吃饭用人看着,睡觉看着,洗漱叠被看着,做操看着,课间看着,早晚自习看着,出校看着,进校看着,学习考试更看着。
乡村寄宿制学校的短板主要在哪?

老师累,心累,体累,精神累。有的教师每周增加6个小时的工作量,半年就是120小时,一年就是30天。30天啊,是额外增加的,已经要属于义务了,是8小时以外的晚自习和周末补课时间,是老师本应该休息的时间。谁还敢说教师不敬业?看我踢你不!
乡村寄宿制学校的短板主要在哪?

那么,问题出在哪?一所学校离不开教学,教+学=教学,是管理出了问题吗?重教轻学,只抓老师的教,不抓学生的学,只能是成功一半,甚至失败。
乡村寄宿制学校的短板主要在哪?

不敢抓学生的学,是乡村教育的短板。抓学,首先抓纪律。可惩罚了一些捣蛋的孩子,家长能答应吗?家长上面告你,弱势的教师、领导受得了吗?谁为你撑腰?傻子都明白该怎么办!
乡村寄宿制学校的短板主要在哪?

惯,惯坏了谁?教育,只教不敢育,哀哉!家长啊?学校啊?家长会的意义跑偏了吧!还是需要国家颁布实施一套”学生法”啊?
乡村寄宿制学校的短板主要在哪?

和气生财,激情没了,谁能救救不学习的孩子?
乡村寄宿制学校的短板主要在哪?

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