不要让“学生自杀”成为“教育碰瓷”,提升家庭教育才是根本!

(谢谢关注“大唐小雷音寺”) 本不想写这篇文章,毕竟逝去的花样生命令人惋惜,毕竟失去亲人的家庭令人怜悯!但是看到诸多媒体,无故将学校、教师,不问青红皂白,不加理性分析,至于风口浪尖…

不要让“学生自杀”成为“教育碰瓷”,提升家庭教育才是根本!

(谢谢关注“大唐小雷音寺”)

本不想写这篇文章,毕竟逝去的花样生命令人惋惜,毕竟失去亲人的家庭令人怜悯!但是看到诸多媒体,无故将学校、教师,不问青红皂白,不加理性分析,至于风口浪尖,坑害教师,污蔑教育,却真实忍不住要理性地说一下了!在此不是为教师推卸责任,只是呼吁社会不要“绑架”教师。

@@@人不会因为一件事就自杀,都是因为长时间的情绪累积!媒体选择性报道,很多老师很是受伤害!“学生因为老师没让其参加考试跳楼自杀”这样的报道在我看来,就是个笑话。没有人不爱惜自己的生命,之所以选择轻生,都是内心长时间的情绪得不到宣泄。怎么能归结到某一件事情呢?你觉地这个科学么?那么谁造成了孩子长时间的情绪积压呢?在江苏10岁孩子跳楼事件中,孩子的遗书中大篇幅地提到,“家庭内部总是争吵不断,父母不和谐”等问题,只是最后提到一句“老师没让她参加考试”!但是我们媒体,出于什么样的目的,起了这样一个题目《学生因老师为让其参加考试跳楼自杀》,你们目的何在!?

是谁造成了孩子长时间的情绪积累呢?在一个天天争吵的家庭中,一个孩子很难学会正确处理内心情绪!十年中孩子的父母有没有真正关注过孩子的内心。孩子的心中提到“我的死不怪你们,也不怪老师,妈妈你也不用天天打骂自己了”,天天打,天天打,孩子的妈妈把孩子当成什么了,出气筒吗?这个家庭给予孩子足够的关爱了吗?孩子说“爱你们爸爸妈妈”可能更多说明的是,“表达自己对温暖家庭的渴望!和对充满争吵家庭的无奈!孩子很想有个和睦的家庭,希望有一个温情的父母!表达他对现实情况的伤心,无助!”

这件事情的标题准确的应该是《缺少温情的家庭让孩子走上了绝路》

在这件事情中,作为旁观者,关于未让学生参加考试,或是因未完成作业罚站,这么做是不对的!但问题是这是造成这件事情的原因的吗?比如孩子和谁吵完架后,发生了这件事情,那么和孩子吵架的那位学生是不是就是事件的凶手!路上因为琐事,某个路人也许说上孩子几句,是否这个路人就是自杀事件的凶手!

不要让“学生自杀”成为“教育碰瓷”,提升家庭教育才是根本!

@@@亲情关怀的主体是不是家庭?家庭交流是不是最好的亲情交流?是不是最好的感情教育渠道?暴力学生与自杀学生高发的家庭特征是什么?和孩子生活接触最多的是家庭,和孩子感情交流最方便的是家长,最重要的是家庭教育很大程度上就是一种亲情交流!但是注意亲情关怀不是溺爱不是溺爱!一定注意!以下家庭很难让孩子体会到关爱:父母之间经常性的争吵,家庭成员之间不和睦,相互之间不懂得包容理解;父母对子女关爱不均,有所偏颇;父母对孩子过度苛刻,不止于学习,更是对其交往能力,实践能力苛求,总是与别人家子女比较;父母对孩子不闻不问,缺少陪伴,从不进行情感交流,根本不了解孩子内心想法,从不懂得给孩子生活以帮助和指导。这样家庭的孩子很容易出现两极化发展,过度自卑,暴力叛逆!

不要让“学生自杀”成为“教育碰瓷”,提升家庭教育才是根本!

@@@“高教学压力下的老师也有家庭”“把一个班的爱全捆绑在老师身上,现实吗?”“老师确实一直在关爱孩子,只是你没有把那些事情放在眼里!”老师确实应该关爱孩子,绝大数老师也是这样做的,只是你没有把这种爱看在眼里,比如课间学生之间闹矛盾了,老师必然放下教学工作进行调节。课上不会的题目,老师一遍遍不辞辛苦地讲。发现成绩较差的孩子,某一次作业完成不错,大力表扬。每天放学老师带队安全地将您孩子交在你手上。这都是关爱,做好本职工作就是最大的关爱。但是我们的社会、家长,似乎并不把这些放在眼里,似乎老师把学生当成自己孩子,像在家那样疼爱交流才行!实话说这不太现实!

@@@面对教育诉求多样化的现实社会,老师们既要做好自己教书育人的工作,也要学会保护自己。随着经济的发展,很多人已经不再把,求学当做改变命运的道路,人们的生活出路日益多样化。作为教师应认清这个现实,分清不同家长的类型。对于重视学习重视家庭教育的家长,要把学习摆放在学生教育的首位。对于根本不在乎学习的家长,应把礼仪教育放在首位。对于家庭教育缺失,心理有问题的学生,安全教育,沟通交流放在首位。呵呵呵呵!感觉老师应该是三头六臂了。总之一句话:“现在做教师,不容易,珍惜自己,珍惜家庭,珍惜他人”

(谢谢关注“大唐小雷音寺”)

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