教好大山里的孩子

18-03-13 15:37:11.0麻玉兰 教好大山里的孩子 良师良师/enpproperty–> 麻玉兰,女,54岁,湖南省花垣县吉卫镇夯来小学教师。 我是一名从教…

18-03-13 15:37:11.0麻玉兰

教好大山里的孩子

良师良师/enpproperty–>

麻玉兰,女,54岁,湖南省花垣县吉卫镇夯来小学教师。

我是一名从教31年的普通代课老师。二十世纪八十年代初我高中毕业,那时家乡师资严重匮乏,我回到家乡从教。

1986年,我在吉卫镇的机司小学任幼儿教师,年工资200元。学校设在农户家里。没有课桌就借农户家的板凳,没椅子,用梯子横放在地下坐,或砖头垫上碎木块坐。虽然条件很艰苦,但整天和那些活泼可爱的孩子们一起学习,唱歌,跳舞,做游戏,我觉得工作很充实,很幸福。

1987年春,学校调我到白岩小学教小学低年级。每天从家到学校要步行5公里路,为了不影响教学,我带着不满周岁的小孩去住校;学校工作忙,只好叫妹妹来帮助洗衣做饭。

1998年春,我来到偏僻简陋的夯来小学任教,是学校里唯一一名老师。

夯来小学离学区最远,交通极不方便,仅有一个班,8个学生。三间瓦盖的小木房,用竹枝混杂牛粪木柴围成的墙房,几张破旧的课桌椅摆放在凹凸不平的地面上,这就是学校校舍。桌椅破破烂烂,我用铁锤修补;下雨天教室漏雨,我架上木梯上屋顶改瓦。但这不是长久之计,我向上级打报告争取到建校资金,改善了办学条件,学生入学率增高,发展到30人,设有学前班、一年级和二年级,进行复式教学。

我担任一二年级语文、数学、思想与生活/社会、音乐、美术、体育六门课的教学工作。由于学生们年龄有差异,知识接受能力不同,于是我在放学后进行辅导,直到他们把知识弄懂为止。我利用山区自然优势,将自然之美带到美术课堂;音乐体育课,我只能尽最大努力给孩子们上课。为了丰富自己的学识和教学技能,我参加中师函授、成人高考以及各种教学培训。无论是单式教学还是复式教学,在学区的统考中,学校成绩均名列前茅。

花垣县是国家级贫困县,夯来村贫困户非常多,经常有学生辍学。为了不让学生失学,我用自己的微薄工资替学生垫付学费。有一年腊月二十八,两个学生的妈妈来我家补交学费,她们握住我的手说:“ 麻老师,谢谢!如果不是你,我们的孩子可能就失学了!”

失学是不可能的!我爱这所学校,爱这里的孩子,爱这里的老百姓,更爱教书育人这一神圣的职业。从这里启蒙的孩子,考上大学的有十多个。学生龙晶曾在“ 我的启蒙老师”作文比赛中把我写进作文,获得优秀奖。学生们在路上远远碰见就扯着嗓子喊“麻老师”。看着这群可爱的孩子,我不舍得离开这里。有些教过的学生当了家长,又把他的孩子送到我这里;有些家长见我一个人又要上课又要给孩子们做饭、洗碗,便时不时到学校来帮我。

现在,我每天早上6点钟从家里背上给学生做午饭的柴火,步行一个多小时到学校给学生上课;中午给学生做饭;放学后把住在三面悬崖环抱的深谷之中的下寨的孩子送回家;晚上回家给卧床不起的婆婆做饭,煎药,洗澡,然后备课,批改作业。即使如此,我依然觉得幸福。

最近几年,扶贫工作队来到夯来村,把学校建好了,孩子们不仅能坐到宽敞的教室里学习,还能享受到国家发放的免费午餐。看到学校的变化、发展,我有一种紧迫感与责任感。我利用周末时间,加强专业知识的学习,用网络视频及手机视频观看名师课堂教学,结合教材,认真分析,认真备课,设计好每节课。我希望提高教育教学质量,把这所学校办得越来越好,也希望社会各界关注和支持山区的教育。

责任编辑:周彩丽

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