全面实施素质教育 竭力推进均衡发展——江家店镇中心小学素质教育和均衡迎检纪实

裕安区江家店镇中心小学位于裕安区西大门的生态能源镇——江家店镇街道,始建于1949年6月,学校现占地面积15220㎡,现有教学楼三幢,校舍建筑面积3784㎡, 12个教学班,在校生…

全面实施素质教育 竭力推进均衡发展——江家店镇中心小学素质教育和均衡迎检纪实

裕安区江家店镇中心小学位于裕安区西大门的生态能源镇——江家店镇街道,始建于1949年6月,学校现占地面积15220㎡,现有教学楼三幢,校舍建筑面积3784㎡, 12个教学班,在校生近400人,教职工34人,服务半径3千米,服务人口近2万人。

一、全面实施素质教育,促进学生和谐发展。学校始终全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以“立德树人,和谐发展”为办学理念,以“让每个学生都能享受平等的教育,让每个学生都能健康快乐地成长”为办学宗旨,以“培养学生能力,提高学生素质”为目标,提出“班班有特色、生生有特长”的教育理念,注重发展学生个性。学校深入开展素质教育,在不断规范科学管理的同时,逐步构建出艺体特色,走上了稳步发展的道路,学校大力开展“素质教育”专题讲座及培训活动,引导教职工转变教育教学观念,积极推广实施素质教育,真正实现“使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到和谐的发展”目标。

这所与新中国同龄的学校,经几代人的辛勤耕耘,近一个世纪的文化积淀,校风纯正,教风严谨,学风浓厚,教育教学质量逐年提升。学校先后获得过省、区“家教名校”、省“示范留守儿童之家”和区“留守儿童之家”先进单位、六安市示范小学、市关工先进单位、市及区“优秀少先大队”、区“教学先进单位”和“文明单位”等多项荣誉称号。

我校有一支高素质的教师队伍。他们严于律己,不断探索教学业务,涌现出区级教学能手和骨干教师,其中我校的卞仕勤、朱莹莹、丁海晶、王正云、王玮、邱长丽、吕静老师撰写的论文先后获得市、区级奖。翟力红、唐乐乐、邱长丽老师获区优质课大赛二等奖;王玮、邱长丽等老师被评为“区师德先进个人”;学校也经常派教师参加省、市、区级的培训项目,近三年我校教师培训经费分别占公用经费的6.78%、6.04%、5.66%。其中江红老师获国培计划项目培训指导先进个人,教师培训学习合格率100%。

为营造美的艺术氛围,学校在注重校园环境净化、绿化、美化的同时,创建了功能齐全的音乐室、舞蹈室、美术室、体育室等;在全面抓学科类艺术课的同时还优化了活动类艺术课的设置,开设了音乐、舞蹈、绘画、书法、小制作等十多个兴趣小组,各兴趣小组都有固定的活动时间和指导老师。每年都举办“六一”文艺汇演、新队员入队仪式、讲故事比赛及国庆演讲等活动,丰富学生们的课外生活。其中我校卢明慧、杨蕊同学在第十九届全国青少年五好小公民征文比赛三等奖。此外,还有一大批同学在各类书写、绘画、演讲比赛中锻炼了自我,提升了能力。

同时该校还建设了排球场、羽毛球场、小型足球场和环形跑道等计4788㎡的运动场地,利用这些活动场地,我校开展了 “阳光杯”广播操暨乒乓球赛、田径运动会、大课间等活动。不仅丰富了学生们的课外生活,还使得学生在活动中学习团结合作的精神,提高学生的综合素质。

二、强力推进均衡发展,共享均衡优质资源。自迎接义务教育均衡发展国家验收以来,我们不断改善办学条件,努力实现教育资源最优化;通过教学常规的管理创新,不断提升课堂教学质量和效率;通过实施校园文化建设,打造优美的育人环境;通过对学校各功能室建设与管理,进一步完善均衡发展资料建设。我们按照素质教育的新要求,不断强化常规管理,积极开展各项活动,着力推动教学改革与创新,以艺体、信息化特色教育为切入点,促进教育均衡发展工作全面推进,主要做好以下几项工作。

近年来,学校在裕安区教育局的关心支持下,先后投入400多万元,进行校园建设,创建优美育人环境。新建综合楼和操场,实施了教学楼外墙翻新,绘制墙体彩绘,图文并茂,让师生在运动间隙享受书香校园的文化滋润。近期,现代信息技术取得了长足发展,完成了数字化校园初步的物质积累,正朝着“建设一流的数字化网络环境,数字化的教学资源,数字化的学习环境、管理手段和工作环境,实现数字化学习、数字化教学、数字化管理”的目标迈进。已经接入了50M光纤,校园局域网功能比较完善,学校每个办公室装配有多媒体电脑,并接入校园网,每个班级均可接入有线电视。依托现有的软硬件环境以及教育教学管理平台,基本实现了各类管理的网络化、数字化。

为打造文明健康、和谐向上的校园文化,更好地发挥校风、教风、学风的激励和引导作用,学校统一将校风、教风、学风张贴在学校醒目的位置。投入20万元的校园文化建设正在实施中。通过多方位文化教育,让学生树立远大的理想,形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良品质。

该校教育教学设备、音体美器材配备均达到基本要求。截止目前,接通了互联网;计算机小学生机比1:9。以上办学条件的改善,基本实现农村义务教育均衡发展的初步要求。

2017年春期,推进全区义务迎检会召开后,学校抽调精干力量,分别对实验室环境进行改造,资料进行完善,贴标签、摆药品、整资料、装档案。

为了加强各功能室的管理与使用,充分发挥图书、仪器设备的使用效益,合理安排了各功能室,添置了硬件设施,健全了软件资料;为使“功能室”发挥最大效益,加强功能室管理;一是加强制度建设,各项规章制度张贴上墙,印制成册,并向师生公布,要求全体师生共同遵守;二是实行常态化使用。图书阅览室每周按时正常向师生开放、借阅,实行借还登记,损坏赔偿;实验室按计划开课,保证每学期开课率符合规定和要求,仪器设备使用实行借还登记,损坏按价赔偿。

学生通过实验训练,提高学生对自然科学的浓厚兴趣。师生借阅图书,扩大了阅读面,开阔自己的眼界,提升阅读和写作能力,为同学们未来文学发展奠定坚实的基础。

为有效推进全区义务教育均衡发展工作进程,我们严格按照主管部门相关文件精神和会议要求,成立了学校均衡发展工作领导组,下设办公室,抽调了专门人员,研读国家和省市下发的有关均衡发展各项指标体系,合理调整各项指标差异系数,确保全面达标。对照《裕安区义务教育均衡发展工作学校资料建设指南》,从学校基本情况、学生班级情况、教师队伍情况、办学条件、经费投入、管理与质量、学校安全卫生、学校特色建设八大快,共51项二级指标建立150多项资料,分类整理,规范建设,装档入柜,专柜存放,做到一拿就是,一核就准,一查就实。迎检过程中我校按时、按质完成各项迎检任务,多次受到上级部门肯定。

百舸争流千帆竞,勇立潮头敢为先。目前,学校正以义务教育均衡发展建设为契机,与时俱进,继续发扬团结进取、无私奉献的实干精神,为同在一片蓝天下的农村孩子,共享均衡好资源的目标而努力奋斗! (江家店镇中心小学)

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