从古到今,中国教育的发展简历

中国从古至今的教育发展历程 中国教育服务网(www.zgjyfww.com) 作者:宜言 中国历来是个教育大国,人们从古遵从“不学不知义”主流思想,对于学习教育一直存在崇敬观念。所…

从古到今,中国教育的发展简历

中国从古至今的教育发展历程


中国教育服务网(www.zgjyfww.com)

作者:宜言

从古到今,中国教育的发展简历

中国历来是个教育大国,人们从古遵从“不学不知义”主流思想,对于学习教育一直存在崇敬观念。所谓“诚哉古人言”,流传千年的教育正如古人所说该当长思久故,因此在当代中国社会,科教兴国战略的兴起不仅是历史精华的承载,更是学子前行的规章。

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最早的教育时代可以追溯到原始社会时期,此时的人们更多把教育理念放在劳动上,上至制造工具,下到捕猎种田都是当时的教育核心。在生产力情况得到改善之后,人们又将教育重心往艺术文化上偏移,开始了对文字与音乐的追求。

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在从夏商至春秋的奴隶社会教育时期,人们开始了对人伦事理的研究和记录。直至西周,社会上已经出现了以礼、乐、射、御、书、数六艺为准的教育考察规范,在招揽社稷人才时也常常据此选拔。

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再后来则到了以孔孟思想为尊的封建王朝教育时期。孔子主张“有教无类,因材施教”,并开设私学之风,为近现代学校的产生奠定了基础。这时的人们着重培养君子之风,受孔孟文化影响好读圣贤兵法之属书籍,并不断将前人事迹记录在册,以伦理道德育后,以仁爱之风待人。

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宋代周敦颐开创理学,在中国诗书教育的基础上增加了综合性的教育模式。朱熹重视逐渐深入,循序渐进的读书法则,强调三纲五常与义理之学,与众多思想教育家一同开创了封建社会的新型教育事业。

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中国近代教育是从禁锢被迫打破,外来文化汇流开始的。当旧时代人民与新兴科学思想交流时,学校的教育制度都得到了大幅度的提升改善,多元交融的教育思想促成了中国近代第一批留洋学生的产生,在这些教育理念的碰撞与接纳中,中国的近代化道路也是由此拉开序幕,与教育并驾齐驱。

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教育迅速发展还是得看现代至当代的教育改革。国家在教育事业上投入了大量资金,用科技带入知识的方法将书本知识推上新高度。在促进教育系统完备后,继而引进更广泛的道德,音美,健康以及技术学科,不再拘泥于“背多分”模式,这在中国教育历史上是一项重大创新。

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中国的教育事业从原始社会至今经历了几千年的变化发展,如何进行更完备更全面的教育仍旧是当前需要慎思的问题,不过教育在社会上的发展前景极为可观,实现全民受教指日可待。

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