在线编程—互联网教育的下一个增长点

2019年3月27日,易观教育2019发展峰会在望京举办,探讨了移动互联和人工智能技术日渐成熟的大环境下,在线教育行业企业负责人,产品经理,运营们如何解决将互联网技术有效的应用于教…

2019年3月27日,易观教育2019发展峰会在望京举办,探讨了移动互联和人工智能技术日渐成熟的大环境下,在线教育行业企业负责人,产品经理,运营们如何解决将互联网技术有效的应用于教育领域,并帮助企业获客,活跃用户。精益运营,为企业带来最大的利益。同时,围绕数据赋能、智慧教育的主题,先后探讨了K12教育、外语学习、职业教育、兴趣教育等领域内现状和增长潜力。其中,新晋的热点内容是在线编程教育市场。

在线编程—互联网教育的下一个增长点

2019年3月13日,教育部公布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》指出,今年将开展对2万名中小学生信息素养评测,推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。事实上,在美国的不少私立学校,编程课程已经作为基础教育内容进行设置。最有名的例子是,特朗普的孙女在5岁就开始学习编程。在亚洲,日本也已经开始跟上。明年四月起,计算机编程将成为日本小学的一门必修课,因为日本正在努力培养新一代高度受欢迎的信息技术技能。

在线编程—互联网教育的下一个增长点

笔者认为,人工智能势必引领一场更为深远的科技革命。在未来的智能时代,生活中的许多场景都离不开智能。如果我们不了解人工智能,不知道怎么应用编程,最终利用高科技的效率就不高。其中,少儿编程是除语数英之外的又一项基础能力,它实际上是把数学问题,转化成对应的逻辑过程,这才是最重要的。

但是,少儿编程领域目前存在师资缺乏、课程体系同质化、教学质量良莠不齐、商业模式还在探索当中等诸多痛点。同其他教育行为一样,少儿编程最终也需要交付好的教学效果。谁培训的老师更优秀,谁的教研体系做得更扎实,最终它的教学质量交付更好,这个才是根本,是编程教育创业者们需要解决的重点。

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