成绩好的同学,不一定比你聪明,甚至不比你努力,但都有学习方法

来川老师碰到不少学生,学习其实是很努力的,每天晚上写作业也写的很晚,也上了很多辅导班,但是,成绩的提高就是不明显。 究其原因,主要问题是没有成套的、系统的学习方法。 来川老师发现,…

来川老师碰到不少学生,学习其实是很努力的,每天晚上写作业也写的很晚,也上了很多辅导班,但是,成绩的提高就是不明显。

究其原因,主要问题是没有成套的、系统的学习方法。

来川老师发现,成绩好的学生,不一定是最聪明的,但是,往往有成套的学习方法。

成绩好的学生,知道如何听课,如何高效率做题,如何分析错题,如何不粗心,如何高效率背单词,如何学习语文,如何学习英语,如何学习数理化。

这么多的如何,被很多同学忽略掉了。

学习需要“学习方法”,而“学习方法”是可以学习的。

来川老师提出了一个公式:

成绩=智力×努力×学习方法

智力是正态分布的,一个班上,巨大部分的人的智力是差不多的。

下面是智商的分布图,大部分人是在中间的。

成绩好的同学,不一定比你聪明,甚至不比你努力,但都有学习方法

努力当然很关键,但是,那个成绩比你好的人,不一定比你聪明,甚至不一定比你努力,而是掌握了正确的学习方法。这些学习方法,有些是悟到的,当然,有些是可以系统的学习到的。

当你意识到自己需要学习“学习方法”了,这就是一个很大的进步。

什么是学习方法?

来川学习方法范例:如何听课?

如何听课这件事情,很多同学觉得听课就是为了听懂,但是,听懂只是听课的第一个目标,听课的第二个目标是掌握。

你还记得一周之前的那堂物理课老师讲的内容吗?你恐怕是想不起来了。如果这样,那堂物理课等于没有上。但是当时你听懂了、理解了。但是理解不等于掌握。

如何让这堂课真正有收获呢?你需要在下课后,用1-2分钟,回忆一下这堂课老师讲了什么内容。晚上睡觉前,回忆着一天有什么收获。周末,回忆这一周有什么收获。这个回忆的过程,就是把听懂的内容,在大脑里再提取出来。提取的次数多了,这些物理知识就在大脑里存储起来,并且在做题的时候,可以提取出来。这才是真正的掌握了。

当然,你还可以用来川学生时间管理手册,记录每天的收获,已经有很多同学坚持记录了。

成绩好的同学,不一定比你聪明,甚至不比你努力,但都有学习方法

再比如背单词的方法。很多同学记不住单词,总是说自己记忆力不好,但实际情况是一个班的同学的记忆力其实没有太大差别,很可能是你的记忆方法不对。如何背单词,是有方法的。如果方法得当,高考、中考的单词是很容易背诵下来的,比如下面这些同学。

成绩好的同学,不一定比你聪明,甚至不比你努力,但都有学习方法

成绩好的同学,不一定比你聪明,甚至不比你努力,但都有学习方法

另外,那些成绩好的同学,其实还有一个特点,就是考试粗心扣分分数很少,而你考试因为粗心,扣了很多分。粗心,也是可以系统解决的。

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