班主任直言:小学学习方法大全,教育起步决定孩子的一生!

小学教育一般是六年制,分三个阶段:一年级、二年级叫低年级,三年级、四年级叫中年级,五年级、六年级叫高年级。 核心:学会听课,对小学生的学习进步至关重要。课堂学习是学习的最主要环节,…

小学教育一般是六年制,分三个阶段:一年级、二年级叫低年级,三年级、四年级叫中年级,五年级、六年级叫高年级。

核心:学会听课,对小学生的学习进步至关重要。课堂学习是学习的最主要环节,四十五分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想,每个人都有一双耳朵,听课谁不会呀。其实不然,听课也有不少学问呢。学会听课,对小学生的学习进步至关重要。

首先,要集中注意听。心理学研究表明:注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中,选择对当前活动最有意义的信息;同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以,注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。

其次,要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维,看似目不转睛,但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说:疑是一切学习的开始。带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;带着问题听课,还能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。

再次,要积极举手发言,认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。

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1、家长再忙也要看:小学三阶段

一二年级,是孩子极其依赖父母的时期,也是行为习惯养成的关键时期,以及大脑智力开发的黄金时期。

三四年级,是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期,会开始主动积极地接收知识,很多机智的表现,会不时地让父母惊叹。

五六年级,是孩子自主、全力吸收知识的时期,我们发现,这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了,很多解题方法,孩子已经弄透,而我们思维还在旋转,作为家长,在这个阶段能做的,也就是多给孩子提供优良的学习空间与资料,借助书本给孩子传递丰厚的知识。

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小学1-6年级学生学习关键点

既然现在已经知道小学三阶段的重要性了,那么抓住每个年级的关键点可以帮老师或家长事半功倍!

随着年级的提升,不仅孩子需要一个时间适应,家长们,甚至老师也需要提前做好准备。

一年级:注重培养小习惯

一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程,一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不一样的要求,给大家五点建议让孩子度过这个关键期:

一、允许孩子们在刚升上小学时,自然地表达自己哪些地方觉得不习惯,不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。

二、多交一些新朋友,扩大自己的生活圈。

三、形成良好的学习习惯和方法。要实现这一点,首先要让孩子喜欢学校,在开学前,可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居,设法让他们认识,约好入学第一天一同上学。

四、引导孩子学会自立,尤其要注意帮助孩子养成早睡早起的习惯,以适应升入小学后每天准时到校的作息。

二年级:阅读与积累

二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力,并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。所以,家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时,不要只局限于某一类图书,只要是积极正面健康的书籍,都可以给孩子看。

另外,不要认为积累只能限于文字积累,在生活中家长可以带着孩子口头积累。二年级的学生在语文学习方面还属于起步阶段,家长在注重学生书面的字词句时,也要注意学生在生活中说一句话时是否完整,经常有意识的训练,会起到非常好的的效果。

三年级:成绩分化

三年级是小学英语学习最为重要的转折期,是成绩分化的开始,保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。

如何能让孩子从开始就摆脱死记硬背,学会使用更高效、更有趣的背词方法呢?其实,自然拼音就是其中一种很好的方法,它是中外语音专家公认的儿童进行英文阅读入门的最佳工具。

语文方面,三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情,而难点在于习作练习。如果孩子不能很好地过渡,将直接影响孩子对作文的兴趣,有的孩子甚至从此害怕作文。

四年级:广泛的课外阅读

四年级是一个由中年段到高年段的承接期。语文学习中,可能会出现两大问题:

一、阅读理解和语言的应用技巧不足,以致阅读题会出现答题不完整,概括能力较弱等情况。

因此家长要注意多用生活中的实例引导孩子,加深对语言文字的理解与运用。

二、作文缺少生活素材,很难使文章生动具体。

四年级的作文包括写人、写事、写景、写生活、写感想等。这当中写实占大多数,写实是为了让孩子从日常生活出发,写出自己的所想、所见、所感、所做,所以平时家长可以鼓励孩子如实表达,让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中,帮助增加写作的素材。

五年级:主动学习

五年级的学生需要由以前的被动接受转化为主动吸收,而学习内容以及难度都有了很大的变化,因此这一阶段会引发比较明显的分化情况。语文方面,孩子学的字词更难了,易错字多了,阅读和作文扣分也明显多了。

这一阶段,课本的基础字词难度会更大;阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力;而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。

五年级知识小升初考点占了37%的比重,所以必须要做好充分准备,提前应对小升初。五年级应开始培养良好的英文素养,可以试着听你喜欢的英文歌曲,跟着唱。看英文电影,以愉快的心情去欣赏。

六年级:主动学习能力增强

刚升入六年级,很多家长就开始张罗小升初。这两年,小升初政策变化很大,无论政策如何变化,家长们需要明确的是,孩子自身的学习能力才是最重要的竞争力。新东方倪悦敏老师认为,在小升初备考的开始阶段,家长们要建立孩子自信的心理,引导孩子尽量多接触课外知识。

语文方面,要抓学生的阅读理解能力,六年级阅读学习提到了一个新的高度。

与阅读积累密不可分的是作文,六年级孩子的习作分数提升了,习作要求也更高了,这一学段重在写纪实作文与想象作文。

数学方面,分数与百分数知识是本期学习的重点,从多角度、多专题地进行演练、深化与提升,这一类的知识在小升初考试中也是必考内容。

要在最后一年多陪在孩子身边,做他们的精神支柱,快速提高孩子的学习效率、解题速度;多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量,积累丰富的课外阅读及英语词汇。

而最关键的,就是科学有序地规划孩子在这一年的学习,生活,习惯。

著名教育家叶圣陶说:“教育就是培养习惯”。习惯的力量是巨大的。

习惯可以决定一个人一生的命运。

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