素质教育是“拼爹”,农村教育根本玩不起?揭露4大现实矛盾!

这些年,推行素质教育,给学生减负,一直被广泛讨论。 从根本上讲,素质教育倡导注重学生个性化发展,给学生减负,不单以成绩定输赢…这样的理念是先进且科学的,但这么多年过去了,似乎也只是…

这些年,推行素质教育,给学生减负,一直被广泛讨论。

从根本上讲,素质教育倡导注重学生个性化发展,给学生减负,不单以成绩定输赢…这样的理念是先进且科学的,但这么多年过去了,似乎也只是一句空话。

明明是一件很好的事情,明明每年都在提,为什么现在的学生、家长还是感觉压力大?素质教育的推行到底存在什么现实阻力呢?

素质教育是“拼爹”,农村教育根本玩不起?揭露4大现实矛盾!

今天,小习想和大家讨论关于素质教育推行过程中的各种矛盾:


一、个性化发展VS应试化教育

素质教育,要求学生个性化发展。出了日常教学,还要根据学生自身具体情况(包含天赋、兴趣、梦想等)进行差别化教育,对其中某一项重点发展,不单单以考试分数来评判孩子的成绩。

说的更直白些,学生喜欢音乐,就让她发展音乐特长,学生喜欢数学,就让他发展数学特长;学生喜欢美术,就让他发展艺术特长…而这些特长很可能会成为学生未来的职业发展方向。

当然,个性化发展要实现系统化的培训,学校肯定是满足不了。所以实际情况中,孩子要个性化发展,更多的操作是报辅导班。有些同学没有特殊的兴趣爱好,就会多报几个,从中去寻找自己最喜欢的科目。报个辅导班,对家长的经济实力就提出了更高要求。

但大家也都清醒的知道,我们现在是应试教育,想要去到好的学校,文化课成绩就不能差。考出好分数考上重点大学,是所有父母和孩子学习的期待。

最终,家长们们又要孩子个性化发展,又要孩子考出好成绩。于是,家长给孩子们报了无数辅导班,语数外要补,美术音乐…也不能少。家长背着辅导班的费用压力,苦!学生们背着赶趟似的课程压力,苦!

素质教育是“拼爹”,农村教育根本玩不起?揭露4大现实矛盾!


二、城市想减负VS农村求公平

素质教育,在农村和城市无法形成统一标准。

首先一点,就个性化发展,让学生们根据自己的天赋、兴趣爱好进行发展,甚至是规划未来。这在农村绝对不可能。先不说经济上的困难,农村也没有这方面的资源可以提供。

对于农村学生来讲,应试教育,大家考着同一张试卷,拼不了课外辅导,可以拼努力,至少靠着分数,还有公平改变命运的机会。

城市里的孩子背负着应试教育,也要注重个性化发展,压力巨大,家长学生都辛苦,所以天天吵着要减负,要素质教育。

如果素质教育要得到彻底推行,高考这样的评判标准就要做出改变。否则不论是哪里,不论是谁,都会为了提高分数不断的加大压力。可一旦高考不再以分数为标准,公平似乎也就不负存在了,拼见识拼教育拼家庭环境,哪里还有普通人的出头之路。那不以分数为标准,反而成了更可怕的事情。

素质教育是“拼爹”,农村教育根本玩不起?揭露4大现实矛盾!


三、成人重要VS成材重要

普遍意义里,成人代表着这人有自己的思想,有爱心有道德,能够积极承担责任。成材代表这人不论是学业还是工作,都有一个不小的成就。

当然,这不是一个单选题。成材又成人,这样的人更不在少数…但如果一定要选择一个,家长们会怎么选?

事实上,家长们在孩子是否成材上面废了更多的精力,孩子的成长过程是否健康并没有特别关注。

所以你会发现这种情况,很少会看到家长去了解孩子在学校和同学、老师的相处情况以及参与集体活动的具体表现。但所有的家长都会关注考试后孩子的分数是多少,班级排名又是什么情况。

没办法,大环境就是这样,所有家长都希望孩子能够有个好成绩,可以进入重点高中,重点大学。现在的大企业招聘明里暗里不也要求985、211吗?谁管你为人是不是非常优秀。

素质教育,讲究的就是学生先成人再成材。而现实生活中,大家更在乎的是这人有没有成材。

素质教育是“拼爹”,农村教育根本玩不起?揭露4大现实矛盾!


四、被动接受VS自我思考

中国学生大部分都处在一个被动接受的环境里。除了个别学生,自己比较有思辨能力,能主动做一些扩散和思考,大部分学生都是只听老师讲,然后通过题海战术,形成不同题型的思考和答题模式,最终实现一个成绩上的高分。这就是非常应试的教育模式。

而素质教育,要求学生学会独立思考,学会自己寻找解决方案。这就对老师和家长提出了更高的要求。

老师提供学生思考和发展的环境,监护他们的安全,在和学生的互动中,给予适当的引导,来让他们的认知最大程度上得到发展,比如用语言引导他们思考。

家庭上,家长通过生活中的一些事情,也能通过言传身教引导思考。

但更多时候,老师因为升学压力和年级排名,家长因为攀比和各种期待,只是着重的想要提高学生成绩,引导学生自我思考,反而变得不那么重要。甚至还有一种现象,如果老师没有特别关注学生的成绩,或者是学生成绩没有提高,家长们会直接否认老师的教学能力。在大部分家长眼里,被动接受也罢,自我思考也罢,所有的一切看分数说话。

素质教育是“拼爹”,农村教育根本玩不起?揭露4大现实矛盾!


写在最后:

说到底,最大的问题就是,不论是家人还是老师还是社会,大家的观念就是成绩决定一切,是不是重点学校毕业决定一切。

所以什么样的教育模式或许并没有那么重要,重要的是大家要改变观念。要相信,孩子的可能性可以有很多种,不要单一成绩就否认或是认可他的一切。

对于素质教育,你们怎么看呢?

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