从互联网教育谈起四线城市学校教育

本人从事互联网教育相关工作,最近在北方某省煤矿市一个县城推广互联网教育。在推广过程中发现公立学校存在一些问题,严重影响教育教学质量。 图与文字无关 在推进互联网教育的相关知识及产品…

本人从事互联网教育相关工作,最近在北方某省煤矿市一个县城推广互联网教育。在推广过程中发现公立学校存在一些问题,严重影响教育教学质量。

从互联网教育谈起四线城市学校教育

图与文字无关

在推进互联网教育的相关知识及产品时,发现这么一个事情。

老师们自述,他们在学校里”混日子”。因学生部分外流,生源差,学生考试成绩好与否,老师都没有奖励,学校有钱却一毛不拔,最后老师都抱着无所谓的态度,放弃了学生。

部分老师,每天上完课,回办公室,点开电脑玩小游戏,有看新闻的,有自学其他技能的。

更多的是老师,拿着铁饭碗,不求上进,对于当今互联网+形势下的新型教育模式也是不认同,持反感态度,不接受,省事嫌麻烦,故步自封。

更胜者,有的女教师在办公室期间,用美甲仪做美甲。

从互联网教育谈起四线城市学校教育

而稍微认真点的老师,在想办法,考职称,加薪资,这无可厚非。个别老师想着如何和领导套近乎,升职。完全把教育教学置之度外。

再者,年长一点的老师,由于教育发放陈旧,又不愿去学习心得东西,这些老师参与进修培训、接受再教育的自觉性与积极性不高,造成业务素质与文化素质低下,难以培养出具有较好教学技能与较高教学水平的名师,妨碍了教学水平的提高。

而学校将学生成绩差,完全怪怨在孩子身上,不学习,贪玩。甚至又放弃的思想在里面,这让记账如何能放心。

从互联网教育谈起四线城市学校教育

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这样的学校,老师不认真教,学生也不认真学,领导也是没胆量,为自己饭碗,啥也不干做,如此循环下去。学校如何能办好。而且学校把原因埋怨在其他学校的生源竞争上,丝毫没关注是不是自己的教育教学政策有所问题。更是对如今科技发展,排斥先进的教育方法。

而最后遭殃的还是学生,严重影响着孩子的未来啊。

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