17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

昨天,一个令人悲痛的消息引起了大规模的关注: 昨天在上海的卢浦大桥上,一名17岁的少年疑似和母亲发生争执,突然冲出汽车跳桥,结束了自己鲜活的生命,留下他的母亲跪地痛哭。 据母亲说,…

昨天,一个令人悲痛的消息引起了大规模的关注:

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

昨天在上海的卢浦大桥上,一名17岁的少年疑似和母亲发生争执,突然冲出汽车跳桥,结束了自己鲜活的生命,留下他的母亲跪地痛哭。

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

据母亲说,孩子在学校里和同学发生了矛盾,自己批评了孩子,孩子竟然就想不开跳桥了……

对于这件事,网友分成了两派,一部分网友觉得孩子缺少挫折教育,抗挫能力太差:

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

另一部分网友则站在孩子这一边,觉得父母的责任更大,父母的家庭教育方式有很大的问题:

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

说来惭愧,作为一个自媒体人,这件事还是昨天下班听我妈说的……

昨天一打开门,我妈就神情凝重地将新闻视频放到我眼前,问我知不知道这件事。我摇摇头,她充分发挥了中年妇女高超的聊天水平,将整个事件传达给了我,还振振有词:“现在的孩子怎么这样,一点点都说不起,一两句话就能跳桥!”一旁,我的奶奶连连点头,对我妈表示高度认同。

我却不认同她们俩的观点,这件事怎么能只怪在“孩子太脆弱”上呢?若是父母教育得当,孩子怎会抗挫能力如此之低;若是父母尊重孩子,怎么会伤害孩子到这个地步呢?

话虽如此,我们毕竟不知道事情的真相。

所以今天,我不是指责孩子“过度脆弱”,听不得一点点批评,将生命当做儿戏,不在意父母的养育之恩。

也不是指责母亲“不会教育”,对孩子不够尊重,给孩子施加太多负面情绪,将孩子逼上了绝路。

我今天写下这篇文章,只希望能与广大家长、教育者共同探讨一件事:我们应该如何做,才能避免这样的悲剧再度发生。

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

是什么让孩子“赴死”?

事件发生后,这应该是网友们讨论得最多的问题了。我思考了一下,认为可能造成孩子“赴死”的原因有:

1.父母不尊重孩子

这是广大网友秉持的观点,父母缺少对孩子的基本尊重。新闻报道中提到,孩子是因为“与同学产生矛盾后被母亲批评”后,选择的轻生。

我们不能去妄自揣测这位母亲平时是怎么教育孩子的,但我们至少能肯定,在孩子受委屈的那一刻,母亲没有站在这边,反而成为了孩子的对立面。

尊重孩子这件事,能做到的父母确实不多。

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

2.孩子抗挫折能力弱

即挫折教育的缺失,我们的孩子可能从小受到了父母良好、全方位的保护,只接触到那些积极、美好的事与物。从而当困难、逆境、挫折袭来,即使是很微小的那些,孩子也难以自我调节,从而选择放弃生命。

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

3.孩子不懂得生命的珍贵

前几天清明节,我写了一篇关于死亡教育的文章。在文章中,我阐述了死亡教育的重要性:不认识死亡,就不懂得尊重生命。在这件事里,孩子显然不明白死亡究竟是什么,才会因为一些琐事放弃生命,这是对生命的不尊重。

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

如何避免这样的悲剧

我们谁都不希望这样的悲剧再次上演,那么作为父母,我们应该做好哪些事,来防止类似事件的发生呢?

尊重你的孩子

很多中国父母在教育上有一种致命的自以为是——你是我的孩子,所以我做的一切都是为你好。

由此诞生的结果就是,父母所做的一切都是“爱”:打是爱、骂是爱、指责是爱、不公是爱、介入孩子的生活是爱、不顾孩子的隐私是爱;可对孩子来说,打是打、骂是骂、指责是指责、不公是不公,一切都是对自己的不尊重。

这一现象在6岁前显得更加明显,父母习惯性地认为这个年龄的孩子不具备什么独立思考的能力、不需要自己的想法,一切只需要听自己的安排就可以了。但事实上,3岁左右神经系统开始发育,孩子就具备了思考的能力。有感情和思考的他们,太应该被尊重了。

我们的父母必须记住:你的孩子在是你的孩子之前,首先是一个人。

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尊重孩子也不是嘴上说说而已,父母要做到:

1.用具体的表现尊重孩子

1)投入感情地与孩子一起玩耍。

2)不让自己的负面情绪影响到孩子。

3)鼓励孩子说出自己的看法和观点。

4)认真地回答孩子提出的问题,如果不知道答案,可以和孩子一起寻找答案。

5)认真倾听孩子想要叙述的事情,不打断孩子的话。

6)他人问孩子问题时,让孩子自己回答。

7)不在不适宜的年龄继续用“婴儿语言”与孩子交流(如吃饭饭、洗手手)。

8)履行你对孩子的承诺。

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2.拒绝“假尊重”

有的时候,父母看似尊重孩子,给了孩子选择的自由,实际上却仍然不尊重孩子,比如下面这个例子:

妈妈:“宝宝,你晚饭想要吃什么?”

孩子:“我想吃蛋炒饭。”

妈妈:“怎么天天要吃蛋炒饭,换个别的不行吗?”

看似是尊重孩子的询问,其实还是将自己的想法压在孩子身上,这种“假尊重”,对孩子的伤害可能更大。

3.尊重不等于放任或溺爱

还有的时候,父母过于尊重孩子,将尊重变成了放任与溺爱,比如下面这个例子:

妈妈:“宝宝,你晚饭想要吃什么?”

孩子:“我想吃巧克力。”

妈妈:“好的,咱们今天晚饭吃巧克力!”

显然,这种尊重是放任,是会对孩子造成别的方面的消极影响的。

推荐阅读:

《8张图告诉你:溺爱的危害远超你的想象!(家长必读)》

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正确进行挫折教育

抗挫折能力指面对失败、挫折的自我调节能力。相信着“输不起的孩子也赢不了”,其实挫折教育已经得到了很多家长的重视,但很多家长还没有找对方式方法:

1.挫折教育的几个误区

1)挫折教育就是一味打击孩子

有的家长觉得一旦夸奖孩子,孩子就容易变得骄傲自满;所以挫折教育就变成了一味打击孩子、挑孩子的刺、认为孩子本应该表现得更好。

但是,夸奖与批评都是重要的,一味打击孩子只会让孩子变得缺乏自信、不敢表达自己。

推荐阅读:

《别再说“你真棒”了,10张图教你夸孩子夸到点子上!》

《10张图告诉你:怎么批评孩子才有效!(家长老师必读)》

2)刻意为孩子制造挫折

有的家长则喜欢刻意为孩子制造挫折,让孩子参加那种带有“受苦”性质的夏令营等,其实这样做有时候会适得其反。

“荒野求生”、“沙漠探险”这样的挫折,对孩子来说太“脱离生活”了,反而显得不真实,这样的挫折只是苦难,很难有实际的教育意义。

其实,生活中进行挫折教育的机会就很多呀,比如在运动时摔倒,参加比赛落选、不擅长跳绳等,都是进行挫折教育的好机会。

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

3)让孩子独立解决超出能力范围的事件

还有的家长觉得孩子需要独立解决问题,在解决问题中遇到挫折并独立解决,这就是挫折教育了。但其实有的问题,孩子并不能独立解决呀,而越挫越勇这件事,也要等一定年龄后才能学会!

让孩子不断独立解决问题并受挫,只会让孩子变得“习得性无助”,即因为反复的失败造成一种对现实无可奈何的心态。

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

2.如何进行挫折教育

这也不对,那也不对,究竟应该怎么对孩子进行挫折教育呀?其实,家长只要这样做即可:

1)认同孩子的负面情绪:不要觉得孩子哭泣、发怒是不对的,要认同这些消极的情绪是情感体验的一部分,是合理的事情。

2)帮助孩子疏导负面情绪:比如孩子哭泣的时候,给孩子一个拥抱,和他说:“妈妈知道你很难过,哭出来就好了。”

YouTube上有一个视频,父亲和女儿开了个玩笑,女儿当场发脾气了。父亲没有说:“你怎么开不起玩笑啊?”而是和女儿进行了如下的对话:

“生气是可以的”“我尊重你和你的感受”“你要告诉我你的底线在哪里”。引导孩子正是负面情绪,才是一个优秀的父母应该做的。

3)引导孩子正视失败:每个人都会失败、失败不是什么可耻的事情。挫折教育的核心,其实就是让孩子明白这个道理呀。

4)将解决问题的逻辑交给孩子:当孩子正视失败后,还要和孩子一起分析、讨论失败的原因,商量解决的方法,并再次尝试,如果不行就再来。这套解决问题的逻辑一定要告诉孩子。

推荐阅读:

《3支催泪短片感动无数父母:孩子,爸爸妈妈相信你》

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

重视死亡与生命教育

除了上述的两件事,还有一件更直接的事需父母去重视,那就是教孩子认识死亡。

三月底,还有一个关于年轻生命凋零的悲剧:

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

一名9岁的小男孩,因为撞碎了学校的玻璃,选择“跳楼谢罪”,结束了自己的生命。

为什么这些孩子如此轻易放弃生命?因为只有当孩子意识到死亡的不可逆转,他才会去尊重生命,无论是自己的还是他人的,也就不会轻易舍弃自己的生命了。

关于死亡教育,我在这篇《写在清明:不懂“死亡”的孩子,绝不懂珍惜“生命”》里进行了很详细的阐述,有兴趣的老师可以点开文章看哦~

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

17岁男孩跳桥身亡:家庭教育的尺度究竟在哪里?

写在最后

父母应该给孩子创造什么样的人格成长环境?科胡特说:“不带敌意的坚决和不含诱惑的深情。”这句话,我想在家庭教育里是值得推崇的。

真心希望你能将这篇文章推荐给更多的父母或教育者,让类似的悲剧不再发生。

*声明:本文由幼师口袋原创,图片来自网络,如需转载请关注公众号:幼师口袋,并在公众号内回复“转载”。

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