北大院长直言面试结果:每个看似完美的“学霸”,其实都是复制品

北大考试院的院长秦春华,在一次去上海的面试后,发出了喟然的长叹:每个光鲜亮丽的学生,本质上却像是被复制打造的“家具”。这些学生们履历都非常优秀,无论是学习成绩、业余活动、还是基本奖…

北大考试院的院长秦春华,在一次去上海的面试后,发出了喟然的长叹:每个光鲜亮丽的学生,本质上却像是被复制打造的“家具”。这些学生们履历都非常优秀,无论是学习成绩、业余活动、还是基本奖项这些内容,但是当院长没有按照他们准备的常理问题时,他们的回答却让人失望的同时,也不由得反思,我们的教育到底怎么了?

当院长没有按常理出牌,询问他们问题,反而是问道“你对我有什么想问?”的时候,出乎意料的问题打破了他们看似完美的外壳,几乎每个学生都感到非常慌张,无法顺利回答问题;而当问道,你有什么理想时?这些学生无法从那些已经准备的答案里,找出合适的回答,只能慌了心神、汗如雨下。每个学生似乎只能在限制好范围内的寻找答案,一旦超出范围,就会显得慌乱无措,尤其面对一些没有标准答案的问题时,更是会将自己逼入问答的死胡同里,迟迟不敢走出第一步。

北大院长直言面试结果:每个看似完美的“学霸”,其实都是复制品

这样的学生不仅存在于这些“学霸”中,更是所有学生的缩影写照。这些学生像是被上好发条的机器,能够精准无误的应对变化万千的考试,但是在面对自主性更高的问题时,却好像机器失灵,无法正常运作了。每个学生并不是天生如此,只不过是在一次次的约束中,才慢慢的丢失了最本真的“自我”,被条条框框限制住了自己。应试教育的目的不仅仅是为了最后的分数,更是为了在这十几年的学习中获得能力:学习能力、成长能力以及自我调节能力。

北大院长直言面试结果:每个看似完美的“学霸”,其实都是复制品

高考是人生的一个分水岭,有太多的学霸们考入自己理想的大学后,却陷入了迷茫、消极期。他们无所事事,认为自己努力多年的目标终于得以实现,而自己只要享受当下的成绩就好,却不知未来的路还有很长,而这时候的荒废,却是为将来的坎坷埋下了无数的伏笔。人的一生不仅是身为学生的十几年,更多的是要踏入社会后的几十年;而如果没有在大学甚至更早的时候,定好更远的目标,其实当下走的每一步都是忐忑而迷茫的,不仅是对未来的不负责,更是对过去辛苦的辜负与浪费。

北大院长直言面试结果:每个看似完美的“学霸”,其实都是复制品

我们现在社会上有太多的完美“复制品”,他们履历光辉,成绩优秀,但是却达到与之匹配的能力、地位,造成这种结果的原因中,抛开运气,更多的还是对本我能力的抛弃、与社会联系的脱节。对于这个问题,大家又是怎么看的呢?

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