为什么喊了多年的素质教育,上补习班的学生却越来越多?

原创不易,您的关注就是对我最大的支持! 作者:郭若诚 素质教育应该是在扎实的文化基础上,对个人潜能、兴趣、品格的最大挖掘。挖掘的前提是学业的基本。 真正科学的学习理念,是先把基础打…

原创不易,您的关注就是对我最大的支持!

作者:郭若诚

素质教育应该是在扎实的文化基础上,对个人潜能、兴趣、品格的最大挖掘。挖掘的前提是学业的基本。 真正科学的学习理念,是先把基础打好,再按照兴趣和需求增加课外兴趣班。

其实国外的素质教育并不是像有些人说的那么完美,在一些人眼里就是“外国的月亮更圆”我举两个例子

美国的公立学校上学的时间其实不长,每天8点45上课,下午3点就下课了。更多学校是2:30左右下课。而大部分的孩子父母还没下班,那去干什么?去上after school,在中国俗称“补习班”。这种after school就设立在我们公立小学教室里面,3点下课不到十分钟,after school的老师带着孩子就进来了。一般来说after school分为好几部分:首先帮孩子做功课、然后复习考试、然后做一些有意思的手工、科学项目、读书画画之类。

为什么喊了多年的素质教育,上补习班的学生却越来越多?

不仅仅如此,很多家庭条件不错的小学生下课都有私教——缺啥补啥。有不少家长问过我要不要做孩子的私教,一个小时400人民币左右。为的就是能给孩子补缺课堂上没有学好的内容。想想看,一个小时400人民币的私教,就是单纯为孩子补功课内容,还能说不重视吗?

真正的素质教育不是不重视学习成绩,相反,对成绩的要求非常非常高。

介绍一点英国的情况给大家参考:

— 当公立小学六年级的学生还算不清加减乘除,私立小学六年级学生已经在学八年级的数学。

— 当私立小学学生在校内学八年级数学,顶级私立中学给投考的六年级学生的卷子里都是九年级的数学题。

为什么喊了多年的素质教育,上补习班的学生却越来越多?

要考上英国顶级私立中学,孩子需要所有功课达到A,熟练演奏两种以上乐器,参加各种体育项目比赛且得到奖牌,且拥有一两项冷门特长,比如骑马、射箭、绘画等等。仅靠在校内上课,孩子是绝不可能达到这个程度的。

美术专业学校或者音乐学院,也需要全A,且需要必修美术史,音乐史,编曲等等。国内画画厉害的孩子过来想考美术学校,发现学术成绩差太远了,于是也疯狂补课。

为什么喊了多年的素质教育,上补习班的学生却越来越多?

大家听说的快乐的英国学生,大约都在没几个人去考大学的公立学校。真正优秀的学生,快乐来自付出极大努力之后得到成果。

我想表达的是:孩子的学习方式,不在于别人提出什么口号什么理念,而是在于你想让孩子进入什么样的学校,给他怎样的教育。

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