学能班学生的学习方法,快收藏!花钱买不到的利器:会思考的笔记

现代教育的宗旨,不再是把尽可能多的知识教给学生,而是尽可能多地教学生学习方法和提升能力,让他学会学习和自我拓展。 “最有价值的知识是关于学习方法的知识!” 达尔文和笛卡尔都说过这句…

现代教育的宗旨,不再是把尽可能多的知识教给学生,而是尽可能多地教学生学习方法和提升能力,让他学会学习和自我拓展。

“最有价值的知识是关于学习方法的知识!”

达尔文和笛卡尔都说过这句话,“最有价值的知识是关于方法的知识!”

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孩子之间的智商存在差异,但是差距却不明显。

良好的方法能使他们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。

今天分享一个很实用又高效的学习笔记方法。

这个方法尤其适合英语语法学习、数理化推理过程和课外阅读笔记,越小学会使用越好。

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初一学生的英语方格笔记

它会用到两个工具:方格笔记和康奈笔记。

但是我们只用到这两个笔记的模板,承载的内容却是不同的。

它的实用性不需要怀疑,是我们学能团队在实践中不断改进和总结出来的,也是我们学能班一直在实践的。

有脉络、有记忆、有思考的学习笔记

有本书叫《聪明人使用方格笔记本》,麦肯锡咨询公司、波斯顿咨询公司等很多大型公司都在用里面的方法——方格笔记。

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不仅是公司里用得到,学生学习中更是能有多种运用方法。

现在看我怎么把它变成一个有脉络、有记忆、有总结、有概括、有拓展的学习笔记。

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从图中我们可以看到,方格笔记的使用方法很简单,关键是每一个部分的操作。

  1. A4纸张横放,可以是专用方格纸,也可以是白纸;
  2. 抬头(3-5cm):左边标题,中间是提炼出来的重点或者总结,右下角日期;
  3. 三分栏,大概均等分,一般情况第一栏我第二栏需要宽一点,因为笔记内容多一些。
  • 第一栏,主要就是实际内容,书本上有的或者是老师上课的主要知识点;
  • 第二栏,知识点的讲解内容、推理脉络;
  • 第三栏,对于知识点的总结、拓展、疑惑、联想等思考。
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学生阅读方格笔记

特别注意:

  1. 把笔记图像化,加深右脑记忆:通过箭头、三角形、五角星等特殊符号把内容图像化。
  2. 一定不能边看边抄:记笔记的时候切记要边抄边写,而是看了之后记在脑子里再写,这样才能有记忆。
  3. 课上只记录要点:如果边记边写跟不上老师的速度,那么就先记在书本上,方格笔记只在第一栏记录老师讲课的知识点。
  4. 课后回忆补充:下课之后根据记录的知识点边回忆边补充第二栏的内容,这样既可以复习,又可以重新理一遍思路,事半功倍。
  5. 内化知识最难却最重要:最难的是第三栏,最有意义的也是第三栏。会分析、会总结、会思考才能真正把知识内化。
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复盘式复习

关于每天复盘,没有每天坚持去做的人,无法体会它的真正意义。它真的会让人觉得每天都过得很充实。

下面这图是我根据康奈笔记调整后的模板。

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分四个内容:

  1. 今日完成:把一天完成和没有完成的计划写出来;
  2. 今日所学:在脑子里放电影式地回忆自己一天收获了哪些,回忆过程中,发现记得不清楚的可以立即去复习。
  3. 今日疑惑:也可以是今日思考,把自己拓展的,联想到的内容都写下来。
  4. 明日计划:对明天的学习做一个简单的计划,把今天该完成的没有完成的明天补上。
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工欲善其事,必先利其器!

有句古话说得好,“工欲善其事,必先利其器”。

每个孩子都是不同的,如果你觉得有用就带着孩子试试,在试的过程中遇到问题可以说出来一起交流。

因为没有哪个方法就是完美的,我保证分享的方法都是实际可执行的。

前期分享了几个预习、复习、记忆、专注力等等实践方法,后期会继续分享更多实践可用的方法。不想错过的可以关注我的头条号。

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