学校教育和实际差别很大

学校教育和实际感受差别很大 学校教育是理性行为,和感性的实践差异很大。 数学里的立方体,是由某些条件严格定义的几何图形。但从视觉的角度来看,会在眼里呈现出多种多样的形状。比如,随着…

学校教育和实际感受差别很大

学校教育是理性行为,和感性的实践差异很大。

数学里的立方体,是由某些条件严格定义的几何图形。但从视觉的角度来看,会在眼里呈现出多种多样的形状。比如,随着角度的变化,一座立方体的大楼,可以变成锥形,可以变成梯形,还可以变成一根柱子。

课文也是这样。比如杜甫的七言绝句:”两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”且不说里面的景物现实中是不是同时存在,但就形式而言,一句话七个字,连说四句,还要对偶押韵,生活中就很难见到和做到。

作文更是如此。课堂上的作文,往往是命题、半命题和话题作文。如果是生活中的交流,人人会或多或少地说出一些见解。一旦要求写成文章,就会冥思苦想半天也写不出来。

写一个尊敬的人,选一两件事来写,会容易一些。要表达出确实值得尊敬,就很不容易。毕竟,身边的人,都很平凡,平凡得跟自己非常接近。

学校教育教给学生的,是归纳和抽象出来的一般性认知,清晰明白。学生掌握了,面对复杂的人生,不至于在模糊的猜想和空虚的假设中乱转。

纷繁的社会,隐藏着无数我们压根什么都不知道的秘密,需要学生自己,依据掌握的理性认知,去思考、去探索、去发现。

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