真正会学习的孩子,都懂得这五点学习方法,快帮孩子学起来!

孩子都喜欢学习,相信每位父母都有过被孩子的十万个为什么问到奔溃的时候。 但对于学校书本上的知识,很多孩子就没有那么的热情,那么爱学习了! 因为书本上的知识,对大多数孩子来说,吸收起…

孩子都喜欢学习,相信每位父母都有过被孩子的十万个为什么问到奔溃的时候。

但对于学校书本上的知识,很多孩子就没有那么的热情,那么爱学习了!

因为书本上的知识,对大多数孩子来说,吸收起来有点困难,他们需要花费很长的一段时间才能消化学到的相关知识。

孩子天生喜欢学习,但不是天生都会学习。他们需要具备良好的学习能力,才能更好地吸收相关知识。

学习能力简单地说就是获得知识的能力。如果将孩子学到的知识比作“捕到鱼”,那么,对父母而言,最重要的是要指点和启发孩子掌握最有效的捕鱼技术,而不是父母捕到鱼后送给孩子,让他坐享其成。

很显然,再有渊博的知识,父母也不能替代孩子去学习,所以做父母的一定要抓好一个关键细节,授孩子以“渔”–捕鱼的技术和方法,而不是现成的“鱼”。这就是在古人所谓“授人之鱼,不如授之以渔”,“授之以渔”能使孩子一辈子有吃不完的鱼。

也就是说,父母指导孩子在学习上与其直接告诉孩子学习的答案,不如帮助孩子学会找到答案的方法

子豪是小学五年级的学生。有一天,他在家做作业,遇到了一个难解的数学题,于是小子豪拿着作业本去问父亲:“爸爸,这道题怎么做?”

父亲一看,是道方程题:“有一条马路,A队10天修完,B队8天修完,现在A队修了4天后由B队修,问两队总共多少天修完?”

父亲按题意一步步写出了算式,每写一步,就解说一句,小子豪听后“嗯”一声。等父亲写完算式,周子豪高高兴兴地往本子上一抄,作业就完成了。

可是,问题很快就发生了。周子豪几天前问父亲的同类习题他又不会了。这是怎么回事?

后来父亲才明白:对于一道题,把答案直接告诉孩子,孩子并没有经过一个思维的过程,他接受的只是现成结论,并没有真正理解,所以印象不深,记不住,也不巩固。所以,应该设法让孩子掌握学习方法

于是,父亲改变了辅导方式。比如算术题,他采用反问法,启发孩子思考,让孩子自己回答。

孩子光“嗯”一声不行,还要讲出道理来。问题则逐渐向结果靠近,直至最后孩子自己豁然开朗,明白了解法,并且能够自己列出算式。

真正会学习的孩子,都懂得这五点学习方法,快帮孩子学起来!

孩子的学习离不开家长的帮助和指导,但是不能帮助过分,不能包办代替,不能无止境地帮助。无休止的帮助就会给孩子养成一种依赖感

学习的过程是一个独立完成的过程,人们的知识主要是通过学习获得,谁学习,谁获得。作为家长不可能每天都跟着孩子一起学习,谁也做不到,所以要尽快培养孩子学会学习的能力

学会学习比掌握知识更重要。联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出:在未来社会里,文盲将不是不识字的人,而是那些不会学习、不会自行更新知识的人

是否具有学习能力居然被提高到是否要被列入文盲的地步,可见学习能力对孩子一生的重要性。因此,聪明的家长应根据孩子的实际情况,培养孩子的学习能力。

当然,学习能力不是一朝一夕就能养成的,需要用毅力、耐力才能逐渐养成。因此,培养孩子的学习能力应从点滴做起,从小事做起,从现在做起,要下决心,锻炼恒心,磨练意志。同时,家长要言传身教去影响、教育孩子。

真正会学习的孩子,都懂得这五点学习方法,快帮孩子学起来!

教孩子掌握有效的学习方法

学习能力的关键技巧和方法是孩子轻松胜任学习的最有效的法宝。好的方法可以事半功倍,错误的方法,则会事倍功半。因此,父母要让孩子学会掌握有效的学习方法。

下面分享几种方法:

一、理解法

人都有对事物进行判断的能力,对某一事物或某一知识有认识,就会很容易地把它变成自己的知识,否则,就需要花很大的额外功夫。

比如说井底之蛙这一成语,父母可以让孩子想象一只健美的青蛙坐在一口深井里,眼睛直瞪瞪地望着井口发呆,而井口外面,则是白云、蓝天,井底则有青草、水、昆虫。

虽然这只青蛙本身健康,不愁吃喝,然而它却呆呆的,为自己见不到外面的大好风景而发愁。这样一理解,孩子自然就会对井底之蛙的含义非常清晰了。

二、对比法

从猿类分化成人类以后,人类就在地球各个地方生活,而这些地方的环境和人类生活习性是有差异的,这些差异就导致了欧洲人与亚洲人身材、肤色、毛发等等方面的不同。但在生理学上,均用人这个概念来记之。而实际上,欧洲人与亚洲人是有很多区别的。

在学习中,也有类似的问题,当两个概念或事物的含义相似的时候,我们往往容易搞混淆,而在这个时候,运用对比法就能够搞清楚二者之间的明确意义。

也就是说,他们相同的地方我们暂时不讲,我们只比较它们之间不同的地方,这些不同的地方,就是某一事物的独特特征。理解了这些独特特征,也就抓住了这一事物的本质,从而掌握这一事物的有关知识。

真正会学习的孩子,都懂得这五点学习方法,快帮孩子学起来!

三、联想法

人类区别于其他动物的根本,就在于人有思维。有了思维,人在客观的自然和社会面前就不是无动于衷,无可奈何了,而是能够积极地促成条件,来解决问题,而联想正是人类充分发展的一种象征。

看到天上的鹰在不停地盘旋,我们会想到它可能饿了正在觅食;看到河里的鱼一动不动,我们认为它可能死了;看到人们对你笑,你会想到灿烂、友善。所有这些,都是人类大脑高度发达的一种产物。

在我们的学习中,联想,同样能使我们更好地掌握知识。

比如历史课本中的数字很枯燥无味,但是有些事件是和这些数字紧紧相联系的。因此记数字就可以与这些历史事件联系起来记,这样就避免了数字之间的相互干扰,同时也增加了学习的趣味性,起到了双重效果。

四、联系法

事物处在自然界中,不是孤立的,而是普遍联系的,正如自然界中的食物链,兔吃草,而兔又被鹰或狼吃,狼又被虎吃,而鹰和虎死后,其尸体又*变质,供草吸收其营养成分。

在这几种动植物之间,就形成了一个食物链,它们就构成了联系的一个整体。如果草绝,则兔就会亡,反之,如果兔多,则草就会被大量食用,当草被食用过多时,兔就不免缺少食物而亡。这充分说明,自然界的万事万物,是一个普遍联系的整体。

知识,正是人类在长期改造自然的过程中发现的,因此各种知识间也是相互联系的。当孩子对某一事物缺乏了解和认识时,我们就可以从与其有联系的事物中来教孩子认识它。

五、目标激励法

目标是一个人奋斗的方向和准则。用目标来激励自己,不断地学习,应该是孩子必备的一种学习方法。

陈景润是我们熟知的数学家,当他第一次在他的老师沈元处听到“哥德巴赫猜想”时,就下定决心去攻克这个难题,并终于取得了举世瞩目的成就。

可见,有了目标,人就具有了前进的路标,就会不管道路多么的泥泞艰难,而向着目标一步步地前进。

获得知识,也应该这样,不停地用目标来激励自己前进,前进,不停地学习,才能使人们在求学的道路上,奋力拼搏。

育儿路上,总不平坦,迷茫、焦虑、沮丧、烦躁围绕着我们。在博沃思认知力训练微信公众号,我们定时分享科学的家庭教育理念和实用方法,还有父母成长微课,欢迎关注!

为您推荐

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部
本页面加载共:96 次查询 | 用时 0.541 秒 | 消耗 35.72MB 内存