美国教育真相,你羡慕的“美国教育”到底是什么样的?

高考、中考都已经过去了,其他年级的学生基本都在紧锣密鼓地进行期末考,在“应试”的高压下,很多学生和家长也在谈论去美国接受高等教育,而美国教育这个看似光鲜和“高大上”的名词,究竟代表…

高考、中考都已经过去了,其他年级的学生基本都在紧锣密鼓地进行期末考,在“应试”的高压下,很多学生和家长也在谈论去美国接受高等教育,而美国教育这个看似光鲜和“高大上”的名词,究竟代表什么意义呢?美国教育全部是“个性解放、创造性满满、培养的都是乔布斯”的精英教育吗?还是玩比学多、算数都很费劲的所谓“工具教育”呢?理清这一点至关重要,否则,花了大把价钱,费了一堆功夫,横跨半个地球,接受的反而不如现在的,那岂不是得不偿失?

有学者说:如果你不了解美国教育,那你会惊讶于中美两个教育的差异;如果你了解美国教育,你会惊讶于中美两国教育的相同。

一度被中国家长羡慕的

美国教育

真相到底什么样?

今天就来聊一聊。

美国教育真相,你羡慕的“美国教育”到底是什么样的?

美国教育真相,你羡慕的“美国教育”到底是什么样的?

美国是个有严重阶层区分的国家,各社区按房价自然分开,而“房产税”主要用于本社区的公共资源和教育投入。这意味着两点:

1

富人区的学校更有钱,可以请更好的老师、用更好的设备、有更高的教学水平,而不菲的校外培训费用也拉大了学生之间的自然分层。

2

美国当然是有“学区房”的!学生们其实是在跟自己同阶层的人一起上学。

如果考察美国学生的数学平均成绩,那的确比中国上海学生的差很多。但这个平均成绩其实是被贫困社区中的学生拖了后腿。如果考察美国富裕社区学生的数学成绩,可并不比上海学生的差。

美国教育真相,你羡慕的“美国教育”到底是什么样的?

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换言之,美国教育的差异是非常巨大的,与州、社区、人种、经济、发达程度、企业分布等有着巨大的动态联系。因此,送孩子去美国留学,需要先上greatschools.com之类的网站查一下美国中小学校的综合评分。网站会显示每个学校学生的种族构成(如有多少白人、多少墨西哥裔、多少亚裔等)、贫困学生比例(如有多少学生使用了政府资助的免费午餐)以及学习成绩。

美国教育真相,你羡慕的“美国教育”到底是什么样的?

综合了这么多因素,我们才知道哪些学校是自己孩子理想的学校。总体来说,美国教育可以分为以下几个层次:

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最“简”层次(你懂的):

死记硬背+机械程序+老师“独裁”+填鸭式教育。

这种就是典型的“工具教育”,这像极了中国的小学教育,对于步骤、流程、背诵强调到了“变态”的地步,老师只考察学生的记忆力,纪律性极端严格,老师对待学生也是强调威权,学生没有自由,标准答案满天飞,压制一切批判性思维。

这分明是在训练工人。工人干活,可不就是必须严格遵守纪律吗?你只要按规定步骤去做好该做的,至于最终产品如何,不是生产线上一个工人应该关心的事。

这些学生上学的诉求就是找到一份工作,有一个饭碗,说白了就是打造一个社会工具,不是在培养人才。孩子如果考上大学了,父母们通常会喜悦地逢人便说:“我家终于出了第一个大学生。”

读到这里,会不会感觉这和国内不少家庭让孩子受教育的核心诉求极为相似?

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中等层次:

早上吃着有机麦片喝着牛奶,九点钟到校上两节课就吃午饭了,下午三点钟放学然后参加丰富的社会实践。国内理解的美式教育其实也只能说是美国中产阶层的教育。

开始强调创造性和独立性,要求学生有独立思考和表达的能力,需要有自己的创意,老师改用“引导”的方式让学生去做研究性的学习。

这种人的子女所能得到的,才是中国人心目中神话般的美式教育。

虽然还是小学生,学校已经要求学生有独立思考和表达的能力。课堂作业常常是写文章和做演讲,你必须能够自己找到素材、选择方法、组织语言、描述想法。

这基本上是我当初的大学所在的层次,而这些三、四年级的小学生已经开始搞独立调研了!

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高阶层次:

精英教育

美国精英教育的核心目标,是决策和选择。

比如老师在数学课上,不会讲如何计算,而是“你的决定是什么?计划是什么?引导出的结果是什么?”并鼓励学生自己制定计算公式,也就是制定规则。

这是一种统治阶层(精英)的教育,已经不是追求什么表达能力、艺术效果、漂亮的PPT之类了,而是追求分析问题的能力。换成中国问题的话,就是问你关于“霸王为什么会失败给武力、颜值、智商、组织能力都不如自己的刘邦?韩信为什么会辅佐刘邦而放弃了偶像霸王?”这是分分钟往领袖的方向培养人的节奏!想想美国总统一个个的演讲,哪一位的不是感染力、表现力惊人?这种教育不是老师去约束学生,而是会一直强调自治:自己为自己的事情负责,自己管自己,而老师只会说:“你是你这辆汽车唯一的司机,只有你能决定它的速度。”

这是中国的研究生以上层次学习才会有的待遇。

当我们一心抨击着应试教育,转而将目光投向美国的“素质教育”时,大概也是盲人摸象般看到美国教育的某一个方面。

向外看固然有必要,只是,美国的教育不是想象中的那么美好,“应试”起来比中国更可怕。而即便是中产阶层的“素质”教育,大多也是为了升学加分,逃不过“取悦”社会的命运,和国内的现状何其相似。

然而,最好的教育大概并不是仅仅为了实现阶层流动,不是为了给社会培养“高质量零件”,而在于培养独立的人格,学会“自己如何做主。”

另外,教育从来就不只是学校教育,还包含了家庭教育、社会教育、自我教育。即便学校教育按阶层固化,也不可能阻塞阶层的流动。

英国有部纪录片叫做《人生七年》,片中纪录了十四个来自英国不同社会阶层的7岁小孩,摄制组随后每隔7年便会重新拜访这些孩子,再次将他们的素材集结成片,一直到56岁。

美国教育真相,你羡慕的“美国教育”到底是什么样的?

这些孩子正如美国教育一般,接受着属于自己阶层的教育,很多人从中看到了阶层的固化,但是其中是否有成功实现阶层流动的?有。

看似拼的是物质?其实最后决定孩子是否幸福的是思维。学校教育无论在哪一个国家,都不可能做到完美,但是,家庭教育和自我教育才是家长和孩子努力的方向。

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了解了美式教育背后的真相后,你对国内教育现状的看法会有变化么?请在评论区留言~

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