新安县教育管理干部赴南通海门新教育简报第七期

2019年5月12日——5月18日,新安县教育管理干部考察团在新安县县委常委、副县长郭辉同志和新安县教体局党委书记、局长王献峰同志,新安县教体局副局长张俊峰、王金华同志等领导的带领…

2019年5月12日——5月18日,新安县教育管理干部考察团在新安县县委常委、副县长郭辉同志和新安县教体局党委书记、局长王献峰同志,新安县教体局副局长张俊峰、王金华同志等领导的带领下,赴南通海门参加了为期七天的新教育考察学习。

新安县教育管理干部赴南通海门新教育简报第七期

本次考察学习得到了各级领导的重视,参培学员经过了严格的选拔审查,最终确定了以局直乡镇校长、业务副校长,中层骨干为学习对象的75人考察团。县委常委、副县长郭辉同志对本次培训班作出批示,提出了明确的要求,殷切希望全体学员认真学习,取得真经,并能有所行,有所见,有所思,有所悟。县教体局党委书记、局长王献峰同志要求,要高度重视此次活动,并高标准、高质量、高效率的组织安排好本次培训。教体局各部门积极行动,多次与南通、海门学校及培训专家反复沟通,修改完善培训方案。开班典礼上,各级领导作了重要讲话,对学员们提出了具体的学习要求。

新安县教育管理干部赴南通海门新教育简报第七期

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新安县教育管理干部赴南通海门新教育简报第七期

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七天的学习时间,全体学员先后参观了南通市高师附小、南通市崇川学校、南通市通州区实验小学、海门市能仁小学、海门市第一实验小学、海门市东洲小学6所学校的校园文化;聆听了南通市高师附小校长帅宁华、南通市崇川学校副校长柳小梅、南通市通州区实验小学王笑梅校长,海门市新教育培训中心王领琴主任等知名校长、专家的19场报告;观摩了来自6所学校的20节理想课堂及卓越课程。

新安县教育管理干部赴南通海门新教育简报第七期

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新安县教育管理干部赴南通海门新教育简报第七期

6所学校、19场报告、20节课堂课程展示,从各自不同的角度,让学员们对新教育“营造书香校园、培养卓越口才、师生共写随笔、构筑理想课堂、聆听窗外声音、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共育”十大行动有了更为直观、全面、深刻的理解。尤其在“营造书香校园、缔造完美教室、开发卓越课程”方面达成了共识,开阔了眼界。为今后的新教育开展工作提供了理论指导和实践经验。在培训学习的过程中,学员们时刻树立“人人都是新安形象,处处展示新安风貌”的理念,严于律己,团结协作,勤奋学习,并与几所名校结为友好学校,长期交流,互通有无。

新安县教育管理干部赴南通海门新教育简报第七期

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学员感受分享

一周的行程,大家收获满满,感慨万千,思想受到历练,经受三个阶段:一是昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。我们就像是一个无知的孩童在新教育的路上,摸索着,跋涉着。二是衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。我们风雨兼程地参观了南通高师附小,崇川学校,南通区实验小学能仁小学,海门市第一实小的几所名校,他们的学校建筑别具特色,校园文化浓厚,给学员们留下深刻的印象。聆听了专家的精彩报告,冯伟东院长把《把美好的教育思想”想”出来》,高波校长《永远的君子兰》,王笑梅校长《生命美育的课程设计》,能仁小学校长杨惠娟所做的《文化铸魂,能仁致远》报造,在我们的心里掀起层层波澜,我们记录着,思索着。第三,众里寻她千百度,暮然回首,那人却在灯火澜珊处。我们行走在新教育的天空下,我们相信,一个受过“新教育”思想熏陶过的人一定会乐意努力为自己的幸福去奋斗。

一一仓头中心小学 赵乐恒(第五小组)

新安县教育管理干部赴南通海门新教育简报第七期

通州区实验小学的《物型课程 重构儿童的学习意义》这样一个“铿锵三人行”的研讨,使我们耳目一新。他们从重构学习的意义讨论到当下课堂用“物”重构学习意义的路径与策略,最后还对未来用“物”重构学习意义进行了展望。我们在惊叹他们侃侃而谈拥有诗书气华的同时,更为他们向前奔跑,不惧忧烦的行动所震撼;还有海门的能仁小学和第一实验小学虽然都是“能仁”文化,但一个“能行快 仁行远”办学理念,一个“能行近仁”的学校精神折射出两位校长做教育的用心同样令我们折服;最让我们感动的是:海门市第一实验小学的王阳老师开展的《场馆研学课程》,面对一年级的学生,布置安排精密细致,效果喜人,真是育了一群蓬勃幸福的果娃,领了一路蓬勃幸福的父母。从他们身上让我真切理解了朱永新教授所说的:新教育是“心”教育,是“行”教育,是“幸”教育。

一一铁门庙头小学 韩凤霞(第一小组)

新安县教育管理干部赴南通海门新教育简报第七期

一所好学校本身就是一部厚厚的教材。在南通市通州区实验小学雅致的“蕊春园”和海门市第一实验小学的“果香园”里,我们看到,一花一叶、一树一果、一池一亭、一砖一阶,甚至于一朵雪花、一截枯木都被视为可开发的教育课程,可谓“一切景语皆教育”啊!

教师的视野和思想决定了课程内容的宽度和深度。看来,我们除了“让每一面墙壁都会说话”,还要带孩子去听每一片叶子讲的故事,感受每一缕阳光爱的抚摸,让孩子眼看到美,俯身嗅到美,伸手触到美,转角遇到美,充分发掘、梳理、提炼出每一点资源的最大教育价值,给孩子带来最美好的成长。

其实,我们也带领孩子进行过丰富的实践活动,看了,听了,参与了,就结束了。因缺乏系统的架构、理论的支撑,以及更深度的拓展和提升,使其失去了成为卓越课程的价值和契机。我们要树立课程意识,向美而生,向美而学,向美而行,使教育和美的相遇时时、处处都在发生!

一一新城实验学校 冯韶华(第七小组)

新安县教育管理干部赴南通海门新教育简报第七期

南通之行,点亮心灯

狼山不高,有(张)謇则明。濠河不深,有(柳小梅,王笑梅)梅则灵。南通教坛,名师引领。(葫芦池边种的金银花,古称忍冬,别名鸳鸯藤)鸳鸯映(延月)亭绿,(葫芦)池水笑含情。台上帅宁华,台下众园丁。可以谈校史,赏(菊寿堂)堂景。有果香(园)之怡心,无繁杂之劳形。男有冯卫东,女凭惠娟领,众人曰:不虚此行!

走进南通,真正明白了什么是“”一花一世界,一叶一菩提”的教育风情。每一所学校都是一本芳香四溢的史书,文化的根深扎在江苏的沃土之中。办校兴教蔚然成风,”父实业母教育”成为行动。江苏南通当之无愧,成了教育之乡,成了当代教育的领头羊,成了一面迎风招展的旗帜,引领我们向前,再向前。每一所学校都比花园还美,孩子如花朵般自由绽放,你可以感受到他们的芬芳。老师默默无闻地做着叶的事业。菩提在佛经中代表觉醒,代表智慧。我感受到这些名师大家,把智慧传递到了校园的每一个角落,让教师觉醒,有情怀,让家长顿悟,有配合,让学生睿智,有梦想。他们,是我们心中的菩提树,点亮我们追梦的心灵之灯。大舞台,大胸襟,大格局。小细节,小故事,小人物。把大做实,把小做细,把文化做成行动,把内涵做成细节。这,是我们与教育名家的差距,也是我们知耻而后勇的动力。用心看,努力赶,我们一定会成长!

一一师范附小 刘艳丽(第二小组)

新安县教育管理干部赴南通海门新教育简报第七期

追梦南通

南高附小,楼宇轩昂,文化大生。看升旗仪式,灵动飞扬;创意水吧,雅致宁心。多样社团,精彩纷呈,一生一技特色名。怅教育,问芸芸众生,谁来改变?

邀来专家分享,望台下,目不转睛听。恰领琴主任,亭亭玉立;新教育探索,娓娓道来。高波校长,激情缔造,完美教室耀通州。当记否,到南通追梦,兴教新安!

一一铁门中心校 樊红艳(第一小组)

培训已结束,思考在路上,蓄势待发时,新安教育人一定会乘着新教育的春风,与时俱进,开拓创新,共创新安教育美好的明天。

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