基于“互联网+教育”的互联网技术何时才能消除城乡教育鸿沟

说起城乡教育方面,不管从教师资源、教学设备、教育环境各方面来说,基本上差距是很大的。 今年的两会上,网易公司董事兼首席执行官丁磊提出了建议利用“AI+教育”等互联网技术消除城乡教育…

说起城乡教育方面,不管从教师资源、教学设备、教育环境各方面来说,基本上差距是很大的。

今年的两会上,网易公司董事兼首席执行官丁磊提出了建议利用“AI+教育”等互联网技术消除城乡教育鸿沟、消除贫困代际传递,推动中国城乡教育均衡发展。

虽然政策上一直在强调要缩短城乡教育的差距,让孩子们有一个平等的受教育环境和机会。

由于各方面的原因,就拿我老家周边的情况来看,中学的先不说,就拿小学生这块来说,想要实现起来,估计难度太大了。

基于当下互联网的时代,通过互联网+教育确实能解决很多问题,比如:远程课堂、在线学习、在线问答等都能实现城市带动乡村学校教学质量。

基于“互联网+教育”的互联网技术何时才能消除城乡教育鸿沟

目前也有很多这样的案例在大范围内进行试用。

那么问题就来了,要是乡村学校没人了呢?还怎么来带动?

虽然我说的是我们当地的情况,但是延伸出来估计这种情况还是很多的

随着现在年轻一代人的进城务工,一般情况下孩子也都带进了城里,孩子到上学年龄后直接就想办法在城里面找学校给孩子读书了。

甚至为了能报读好的学校,花一些钱都无所谓,只要孩子能去理想的学校就读。

留在乡村的孩子基本上不多,除非是家庭条件确实困难的孩子,才会在乡村上学。

这就造成了另外一个大问题

乡村由于人员大量流失,导致孩子要上学的时候没有学校了,虽然校址还在,但是已经不招收学生了,出现了到年龄的孩子要上学,但是学校已经关闭了。

基于“互联网+教育”的互联网技术何时才能消除城乡教育鸿沟

因为一个地方就剩下那么几个人了,甚至老师人数比学生还多,老师也就没有了教学的激情

有些想办法调离当地,有些干脆在家休息,反正交与不交,工资还是每个月正常领,能空闲下来搞点副业也不错。

也许是父母当时上学环境的因素,对于自己孩子的教育显得格外关注,都想削尖脑袋给孩子好的学习环境。

至于让孩子回乡村上学的问题,很多父母都是统一的回答。

“那怎么行,自己当时没有好的条件读书,现在条件让孩子能有个好的学习环境了,花任何代价也要给孩子一个好的学习环境”

反之城市学校出现了学位难求的情况,大量乡村学生进入城市就读,造成了城市学校根本安排不了这么多学生上学。

基于“互联网+教育”的互联网技术何时才能消除城乡教育鸿沟

出现了孩子明年上小学,今年就开始托关系预定学位了,甚至花钱都不一定能有个学位

这种氛围导致了很多有自己学位的城市孩子到报名的时候被告知已经招收满员,进不了学校就读,期间还惹出了很多麻烦(你懂得)

记得前几年都有相关政策说是要遣返农村学生回所在地读书的条令,以此来缓解城市学校的压力,但是没看到实际的效果。

反而让孩子进城读书的情况逐年在上升,争夺学位的事件愈演愈烈。

到了开学季,乡村基本上都是空的,如何来实现以互联网+教育的技术来消除城乡教育鸿沟

所以,要实现城乡教育均衡发展,首要解决绝的是让乡村学校现有学生。

没有学生一切都是空谈,没有实际的意义

怎么样才能让乡村学生回到自己所在地就读呢?我觉得主要还得从以下几个方面入手:

一、从父母方面下手

首先我们要想明白,孩子是因为什么原因到城市的,主要因素就是很多父母都是进程务工。

孩子交给爷爷奶奶带,怕把孩子给惯坏了,俗话说“隔辈亲”嘛。因此一般只要工作还好的都会带着孩子在自己身边

如果乡村人员能在自己家乡务工、创业,挣到的钱和在城市差不多,甚至更多,我想很多人应该都喜欢回家吧,毕竟那是自己生活了很多年的地方。不像出门在外,举目无亲,心酸只有自己知道

基于“互联网+教育”的互联网技术何时才能消除城乡教育鸿沟

涉及到政策的事情咋不多说,这只是和人的看法

父母回到了家乡,基本上孩子都会跟着回去的,毕竟他们还没有自理能力。

二、从教学环境、教学设备下手

乡村的教学环境、教学设备比起城市来说,那是差的不止一星半点。

记得城市里学校使用电脑的时候,我们那儿学校连个电视机都没有,更别说其他的东西,对于当今社会来说,给乡村学校配备硬件教学设备应该不是很困难了。

这样可以使得回到乡村的孩子不至于一下子感觉到和城市相比,落差还是很大的,适应起来很难的情况

漂亮的教学环境、完善的教学设备,我想对于小孩子来说,应该很快就能适应下来了吧

基于“互联网+教育”的互联网技术何时才能消除城乡教育鸿沟

三、教师质量下手

这个其实是最重要的,也是最难以实现的。

因为就乡村情况来说,很少有青年老师会去教学,就算去了,也是为了走一个过渡期,期限一满那就考虑调到城市工作的事情了。

在校任职的一些老师,也是上了年龄的人,孩子在城里上学,接触的环境都是普通话,回到乡里,老师上课一口正宗的家乡话,我们想很多孩子会感到很腻歪吧。

大龄教师接受的都是当年教学的那一套,对于现在学生的教学,我想也是跟不上了吧。

所以怎么样能把新时代的青年教师留在乡村,解决乡村教育师资问题,这是一个很大的问题。

基于“互联网+教育”的互联网技术何时才能消除城乡教育鸿沟

基于上述情况,我觉得要实现此目标还是很困难的,就目前的社会形态来看,解决不了的问题还很多。

想要达到城乡教育均衡发展,感觉还是有点可望而不可即。

为您推荐

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部