老师摔坏学生的手机,得赶紧给学生道歉,这就是学校教育的现实

学生在学校不听老师的话,以后走向社会,还会听话吗 文 建华 当老师的悲哀太多了,我说的是农村基层老师。说多了,要被罩上政治站位和师德这两顶现在可以压得教师闭气的帽子。老师以后的什么…

学生在学校不听老师的话,以后走向社会,还会听话吗

文 建华

当老师的悲哀太多了,我说的是农村基层老师。说多了,要被罩上政治站位和师德这两顶现在可以压得教师闭气的帽子。老师以后的什么评优晋级就跑汤了,甚至饭碗都会跳舞。所以只简单说一件事。

老师摔坏学生的手机,得赶紧给学生道歉,这就是学校教育的现实

(图文无关)

农村家长几乎是不怎么管他们的孩子玩手机玩游戏的。在这些年他们努力劳作省吃俭用下,或者出让土地、拆迁房屋下,他们有了一点积蓄,也能够在附近的小乡镇买得起一套他们自以为就是城市人住的房子了,当然也还能买上一辆小轿车,于是他们就认为这样的生活已经是人生巅峰了。而且说不定还有低保之类的领取。成天打点小牌混日子这是多么幸福的生活了,知识,有个屁用,在他们这里。于是孩子读不读书,读多少书,无所谓。把孩子送到学校的主要目的就是长长身体,把岁数熬大一点,免得在家里成天闹腾。

孩子学不到知识,无所谓,在学校会不会伙起一样的孩子更加调皮,形成不良习惯,无所谓。

家里房子有了,车子也有了,已是解放前大户人家都无法比拟的生活了。以后继承父母的这些就够了,还读什么鸟书,隔壁的二娃读了大学又咋子嘛,还不是找不到工作。尽管他们嘴巴不说“读书无用论”但心里就是这么想的,心态就是这样。

老师摔坏学生的手机,得赶紧给学生道歉,这就是学校教育的现实

于是学校的学生玩手机就像吸毒一样,瘾大得无法戒除。无论什么时候,最爱就是手机。

学校呢,为了提升教育教学质量,为了帮助这些学生学有所成,不在网络上接受负能量的东西,总是要使用办法收缴手机。这时矛盾就出来了。学生不愿意交还情有可原。但家长也支持孩子玩手机,就tm奇葩了。记得学校有个班主任按照学校规定,要收缴手机。

一学生上课偷玩手机被班主任现场抓住,手机也没收了。一小时不到,家长就电话给班主任说,手机一定要还给学生,不然他就不读了。班主任只好为自己找过台阶,把手机退给了这学生,从此班主任也不管他了,手机随便玩。

还有一次,是本文重点。有位班主任在三令五申后,抓住一位学生玩手机,一怒之下,把手机扳地上,手机当场摔坏,无法修复了。

手机倒是摔坏了,班主任却吓到了,要是这位学生因此就跑了,甚至跳楼自杀了,那就惹上大麻烦了。在学校有关领导的劝说下。这位老师赶紧私下找到那位同学,赶紧说好话劝说,而且打算自己掏钱赔偿了。

处理一个违纪学生,教师为何都要这般低三下四,因为几乎找不到为教师说好话的人了。班主任担心的是玩手机的同学因手机被摔,心理受到伤害,要寻死寻活。一旦学生出事,总要说是某某班主任不负责,承担这学生造成的一切损失。自己还要写检讨。

老师摔坏学生的手机,得赶紧给学生道歉,这就是学校教育的现实

做了半天思想工作后,看样子这学生还没有完全被外在的不满和仇恨而影响到人生。估计是不会跳楼这些了,班主任内心才得到少许安慰;为了保险起见,班主任还私下安排班上三名学生暗中监控和守护这名学生。万一他要死要活,搞得满城风雨,班主任就吃不完还要兜着走了。

第二天,那名学生倒是很高兴,班主任偷偷跑去查看,发现这学生又在玩手机了,又专门找来学生询问,说是这学生当天晚上就在学校同学手里买了一个二手手机了。此时此刻,这位班主任不但没有生气,再度收他的手机,而是心理高兴极了,因为这下,终于不担心这学生干傻事,影响学校和自己的名声和自己的饭碗了。

老师摔坏学生的手机,得赶紧给学生道歉,这就是学校教育的现实

老师处理一下违规违纪的学生,吓得都到了这个地步,哪还有什么以教育事业为第一的想法,并为之努力工作的。成天混天度日,对学生违规违纪睁只眼闭只眼。得过且过。安全第一,饭碗第一。

这就是农村学校老师的权利和生存状态之一。还是那句话,老师没有了处理学生的权利和权力,放任了学生,对整个教育来讲,都是一场暂时隐藏的危机。现在学生在学校不听老师的话,以后走向社会,此处省略若干字数……

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