基于“学习任务群”的演讲词类专题教学

摘要:"新课标"的"学习任务群"要求以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提…

摘要:"新课标"的"学习任务群"要求以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。笔者在教学中尝试将教材中的几篇演讲词类文本重新组合,整合为对经典演讲词的活动体验"专题学习"与演讲词"群文阅读鉴赏"两个专题。

作者:寇永升

机构地区:江苏省南菁高级中学

出处:《中学语文教学参考》2019年第19期16-18,共3页

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于南菁书院文化的高中语文审美课堂研究”(立项编号:C-b/2016/02/37)阶段性成果.

关键词:专题教学学习任务词类学习情境学习内容学习资源学习方法语文素养

分类号:G632.0[文化科学—教育学]

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