OECD发布2015PISA测试结果

2016年6月12日OECD发布2015PISA测试结果。新加坡获得第一,紧随其后的是日本、爱沙尼亚、芬兰和加拿大。

来自全球72个国家和经济体的54万15岁的学生参与OECD组织的PISA 2015测试,测试项目有阅读,数学和合作解决问题。这次的主要测试项目——科学,它在现在的经济和社会中充当着越来越重要的组成部分。

pisa2015

虽然自2006年以来,每名中小学生的教育支出增长了近20%,但是在72个国家经济体中,只有12个在科学方面有所改善。这些包括高水平教育的新加坡和澳门,低水平教育的秘鲁和哥伦比亚。

“科学突破的十年未能转化为学校的科学成绩的突破,”经合组织秘书长古里亚天使说,发起在伦敦的报告。“每个国家都有改进的空间,即使是表现最佳。有了高水平的青年失业率,日益加剧的不平等,一个显著的性别差距,迫切需要促进包容性增长在许多国家,必须做更多工作,以确保每一个孩子拥有最好的教育。“ 阅读完整的演讲。

大约1/10的学生在整个经合组织国家,以及1/4在新加坡,执行在科学的最高水平。在经合组织,三分之一以上的五名学生达不到基线水平的:只在加拿大,爱沙尼亚,芬兰,香港(中国),日本,中国澳门,新加坡和越南至少做十之八九15的岁的学生掌握每一个学生都应该离开学校之前知道的基本知识。

这强调,所有国家,包括到2030年一些富有的人的,面对次会议可持续发展目标4实现“包容性和公平的优质教育和促进全民终身学习机会”的挑战。

该报告揭示到位,成功的国家都有政策:为所有的学生高,普遍的期望; 强烈关注重大教学; 针对有困难的学生和学校资源; 和连贯,长期战略的承诺。

加拿大,丹麦,爱沙尼亚,香港(中国)和澳门(中国)实现高标准的全面卓越和公平教育的成果。一些国家已经提高了资产,尤其是美国。但在澳大利亚,捷克,芬兰,希腊,匈牙利,新西兰和斯洛伐克共和国,表演的最高水平学生的比重下降,同时由于低绩效的份额上升。

“在教育实现更大的公平不仅是社会公正势在必行,它也燃料经济增长和促进社会和谐,”古里亚先生补充说。

经合组织2015年PISA调查强调的是,在大量的信息流和快速变化的背景下,大家现在需要能够“认为像一个科学家”:要能判断证据,得出了一个结论; 要明白,科学的“真理”可能会随时间而改变,因为新发现制成,并作为人类发展的自然力量和技术的能力和局限性的认识。

其他重要发现包括:

性别差异

在科学的性别差异往往比在阅读和数学较小,但平均而言,在33个国家和经济体,在科学上面表演的份额男生比女生之间的中大。芬兰是其中女孩更有可能成为高绩效比男孩的唯一国家。

四分之一的男孩和女孩的报告说,他们期望在一个科学有关的职业工作,但选择非常不同的:女生多为寻求在卫生部门和成为ICT专业人士,科学家或工程师职位的男生。
教育公平

加拿大,丹麦,爱沙尼亚,香港(中国)和澳门(中国)实现高水平的教育成果的性能和公平性。

穷学生的3倍更可能是低绩效较富裕的学生和移民学生比的可能性两倍以上非移民要低成就。

平均而言,不同国家有比较大的移民学生群体,参加与移民学生高浓度的一所学校没有与较差的学生的表现相关联,占该校的学生社会经济水平之后。

学生在阅读和数学成绩

学生在经合组织国家中,近20%的平均值,没有达到熟练程度的基线水平的读数。自2009年以来这一比例一直保持稳定。

在整个OECD国家的平均水平,在有利于2009年和2015年间由12分缩小女孩读的性别差距:男孩的性能得到提高,特别是在-实现最高的男孩,而女孩的性能恶化,特别是在-实现最低的女孩。

一比四的学生在北京,上海,江苏,广东(中国),香港(中国),新加坡和中华台北是表现最出色的学生在数学中,比其他地方更大的份额。

学校的表现

多少时间花在学生的学习和科学如何教导甚至更强烈的科学性能和追求比设备齐全的如何科学有关的职业生涯的期望有关工作人员和科学部门和科学教师资格。

在规模较大的学校的学生得分更高的科学和更有可能比学生较小的学校期望在未来与科学有关的职业工作。但学生较小的学校报告说他们科学课较好的学科的气候和他们不太可能比学生大学校逃学的天,迟到上学,占学校和学生的社会经济地位后。

三十个国家和经济体的使用留级,2015年频率低于2009年; 在只有五个国家确实期间的留级增加发病率。使用留级哥斯达黎加,法国,印度尼西亚,拉脱维亚,澳门(中国),马耳他,墨西哥和突尼斯至少下降10个百分点。

延伸阅读:

什么是PISA

PISA,全称Programme for International Student Assessment,中文意思为国际学生评估项目。PISA是OECD(经济合作与发展组织)下的一个项目,官方网站:http://www.oecd.org/pisa/

来源:http://www.oecd.org/education/singapore-tops-latest-oecd-pisa-global-education-survey.htm

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