我是一个“两面派”

摘要:“笃笃笃”,一阵敲门声传来。“请进。”我回应道。孔孟学堂刚下课,几位一贯活跃的学生鱼贯而来,想必余兴未尽,又要与我“当仁不让于师”,“如切如磋,如琢如磨”了,欢迎欢迎。一学生…

摘要:“笃笃笃”,一阵敲门声传来。“请进。”我回应道。孔孟学堂刚下课,几位一贯活跃的学生鱼贯而来,想必余兴未尽,又要与我“当仁不让于师”,“如切如磋,如琢如磨”了,欢迎欢迎。一学生率先开口:“论语说‘子入太庙每事问’,我们是来向您“每事问”的。请问老师,您说孔子是伟大教育家,最拿手的教育教学法,是他发明的启发式。我们从网上查到一位西方大教育家,教学也是启发式,他叫苏格拉底。我们想知道,孔子和苏格拉底的差别在哪里?”

作者:林雨

机构地区:不详

出处:《师道:人文》2019年第5期38-39,共2页

关键词:苏格拉底教育家教学法启发式学生孔子学堂老师

分类号:G424.1[文化科学—课程与教学论][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

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