我国中部地区家庭早期教育现状及其改善策略

摘要:家庭早期教育是影响婴幼儿发展的重要因素。对河南省0~3岁婴幼儿家庭早期教育现状的调查显示,婴幼儿的照料和养育以母亲为主,父亲角色缺位;父母与婴幼儿分离现象普遍,且普遍缺乏照料…

摘要:家庭早期教育是影响婴幼儿发展的重要因素。对河南省0~3岁婴幼儿家庭早期教育现状的调查显示,婴幼儿的照料和养育以母亲为主,父亲角色缺位;父母与婴幼儿分离现象普遍,且普遍缺乏照料婴幼儿的时间和精力;家庭早期教育的重要性得到认可,但存在性别、阶层和地域差异;家庭早期教育关注婴幼儿的综合发展,但仍强调智力开发;婴幼儿教养者缺乏系统的养育知识和科学的评价方法。为提高家庭早期教育质量,政府应加强家庭早期教育公共服务体系建设,为婴幼儿父母科学开展早期教育提供有力支持。The early family education is important to the infants,and its quality influences the development level of infants. The survey in Henan Province shows that the burden of parenting is not balanced,and the mothers do more than others;most of people think the early family education is important to the infants ’development, but there are differences in gender, income and residence;the early family education emphasizes the infants’ comprehensive development,but still puts the intelligence development first;the parents or caregivers lack systematic knowledge and scientific evaluation methods. In order to improve the quality of early family education,a well-prepared environment and early education public service system should be provided to the family.

作者:岳素萍Suping Yue(Anyang Preschool Education College,Anyang 455000 China)

机构地区:河南安阳幼儿师范高等专科学校

出处:《学前教育研究》CSSCI北大核心2019年第3期85-88,共4页Studies In Preschool Education

基金河南省高等学校重点科研项目“基于河南省0~3岁婴儿早期教育现状的应对策略研究”(编号:19B880002).

关键词:家庭教育早期教育家庭教育服务family educationearly educationfamily education service

分类号:G619.2[文化科学—学前教育学][文化科学—教育学]G78

作者:简介通讯作者::岳素萍,安阳幼儿师范高等专科学校副教授,E-mail:275358038@qq.com.

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