研究生素质教育刍议

摘要:基于对我国研究生素质教育的研究综述,阐述了研究生素质教育的基本概念和三位一体的素质教育模式,从知识传授、能力培养、人格塑造和学校层面四个视角提出了多维立体化的研究生素质提升途…

摘要:基于对我国研究生素质教育的研究综述,阐述了研究生素质教育的基本概念和三位一体的素质教育模式,从知识传授、能力培养、人格塑造和学校层面四个视角提出了多维立体化的研究生素质提升途径。Based on the summary of the research on quality education of graduate students in China, this paper expounds the basic concept of postgraduate quality education and the quality education mode of Trinity, and then puts forward the way of improving the quality of postgraduate students from four perspectives, such as knowledge transfer, ability cultivation, personality shaping and school level.

作者:夏绪梅褚诚德

机构地区:西安财经大学商学院西安财经大学教务处

出处:《高教学刊》2019年第9期25-26,29共3页Journal Of Higher Education

基金西安财经大学2018年研究生教育教学改革研究项目“‘知识传授、能力培养、人格塑造’三位一体的硕士研究生素质教育研究”(编号:JG18Y10)西安财经大学2018年度教育教学改革研究项目“基于学科文化创新的一流学科建设途径探索”(编号:18JGZ04).

关键词:研究生素质教育素质教育模式postgraduatesquality educationquality education mode

分类号:G640[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]

作者:简介夏绪梅(1972-),女,汉族,四川遂宁人,博士,硕士生导师,教授,加拿大西安大略大学毅伟商学院访问学者,研究方向:企业管理,创新管理;褚诚德(1971-),男,汉族,江西高安人,硕士,副教授,研究方向:教育管理.

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