摘要：对于日本教育而言,2018年是安倍晋三"教育再生"口号下持续进行教育改革的一年。1月,"全球顶级大学计划"不断推进,第一个中期考核评价顺利实施;3月,文部科学省公布新的高中《学习指导要领》,新修订的《幼儿园教育纲要》也开始正式实施;4月,小学的"道德时间"升格为与国语、数学并列的正式学科,开始使用国家审定的教科书进行授课;6月,内阁审议通过第三期《教育振兴基本计划》;12月,中央教育审议会围绕中小学运营体制改革等展开一系列咨询审议。
作者：谭建川
机构地区：西南大学外国语学院西南大学国际与比较教育研究所
出处：《日本学刊》CSSCI2019年第B06期70-84,共15页Japanese Studies
关键词：教育研究日本教育中央教育审议会《教育振兴基本计划》《学习指导要领》综述中国运营体制改革
分类号：G40-03[文化科学—教育学原理][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]
作者：简介谭建川,西南大学外国语学院教授、西南大学国际与比较教育研究所研究员。
