摘要：特教学校是特殊儿童教育的重要场所。培智生家长是特教学校教育联系最为紧密的一个群体,其本身是一种丰富的课程资源。因此,培智学校课程改革应优先将家长课程资源纳入学校课程体系之中并积极加以开发利用。
作者：吴岚
机构地区：黄山市特殊教育学校
出处：《教育文汇》2019年第1期7-9,共3页
基金安徽省教育科学研究项目“低年级培智生家长课程资源开发和利用的研究”(课题编号:JK17063)的阶段性研究成果.
关键词：特殊教育学校开发和利用课程资源家长黄山市特殊儿童教育特教学校学校教育
分类号：G76[文化科学—特殊教育学][文化科学—教育学]
