高中英语教学合作学习的低效问题与对策研究

摘要:所谓合作学习,就是学生通过分工合作实现学习目标的一种学习方法.它不仅有助于学生学习成绩的提高,而且有助于学生思维能力、自尊、自信和社交能力的培养,体现了以人为本的教育思想.然…

摘要:所谓合作学习,就是学生通过分工合作实现学习目标的一种学习方法.它不仅有助于学生学习成绩的提高,而且有助于学生思维能力、自尊、自信和社交能力的培养,体现了以人为本的教育思想.然而,由于合作学习理论知识的缺乏和教学实践的不完善,英语课堂合作学习有时成为一种口号.在实践中,它过于强调形式,使其内在价值并没有真正体现出来.因此,课堂上看似活跃的合作学习缺乏实际意义.

作者:郎田雪

机构地区:甘肃省定西市岷县第三中学

出处:《新课程》2019年第21期158-159,共2页

关键词:合作学习理论高中英语教学低效问题课堂合作学习教学实践能力的培养学习成绩学习方法

分类号:G633.51[文化科学—教育学]

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