摘要：广州市从化区J小学调查发现:家长在家庭教育中的主导作用未能良好发挥,在家庭教育中表现为缺位及局促问题,需要借助学校重塑家长的主导地位。J小学将传统文化与家庭教育相结合,制定了基于《弟子规》的实践策略,为重塑家长在家庭教育中的主导地位提供了有益借鉴。
作者：巢秀珍
机构地区：广州市从化区禾仓小学
出处：《中小学德育》2019年第4期32-35,共4页
基金广东省教育科研“十三五”规划课题“和雅文化建设背景下提高家庭教育水平的行动研究”(批准号:2018ZQJK006)成果。
关键词：家庭教育家长家校合作家庭教育主体
分类号：G41[文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]
