鲁迅儿童教育思想探微

摘要:作为伟大的文学家、思想家、革命家和教育家,鲁迅先生把教育战线当作整个革命战线的一部分,在对腐朽教育批判的过程中体现了其卓越的儿童教育思想。一是儿童教育的六大原则和方法:(1)…

摘要:作为伟大的文学家、思想家、革命家和教育家,鲁迅先生把教育战线当作整个革命战线的一部分,在对腐朽教育批判的过程中体现了其卓越的儿童教育思想。一是儿童教育的六大原则和方法:(1)关心儿童、热爱儿童;(2)尊重儿童、理解儿童;(3)要培养健康活泼可爱的儿童;(4)根据儿童的特点进行教育;(5)重视环境影响,强调以身作则;(6)重视游戏和玩具的作用。二是家庭教育的三大原则和方法:(1)理解儿童;(2)指导儿童;(3)解放儿童。三是极力主张改革儿童读物,并对儿童读物的任务、编写原则、内容、语言、插图、翻译等方面提出了许多精辟的见解和建设性的意见。

作者:石建军张金玲

机构地区:济南市教育教学研究院山东师范大学济南大学教育与心理学院山东省教科院济南外国语学校

出处:《青少年学刊》2019年第1期43-47,共5页Youth & Juvenile Research

关键词:鲁迅儿童教育家庭教育儿童读物

分类号:K827[历史地理—历史学]

作者:简介石建军,济南市教育教学研究院中小学心理教研员,山东师范大学硕士生合作导师,济南大学教育与心理学院特聘讲师,山东省教科院高中心理健康教育兼职研究员,主要研究方向为学校心理健康教育;张金玲,济南外国语学校教师,主要研究方向为数学教育和中学生学习方法指导

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